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.已知．， ，
求：（1）的值．  （2）的值．
（1）=     
（2）=
本試題主要是考查了湊角的思想的運用， 結合兩角和差的正弦公式和余弦公式求解運算得到結論。因為，，這樣分析得到各個角的正弦和余弦值，代入得到。
解：（1）     ＜＜ ＜＜   ∴    
∴=     
（2）
=-=
練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在△ABC中，若，則△ABC的形狀為          

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(本小題滿分12分)在△中，角的對邊分別為，已知，且，，求: （Ⅰ）（II）△的面積.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

(本小題12分)
已知在中,角所對的邊分別為,且
(1)求角的大小;
(2)設向量,求當取最大值時,的值.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數f(x)＝ 
(1)求f(－π)的值；
(2)當x∈[0，）∪（，]時，求g(x)＝f(x)＋sin2x的最大值和最小值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
在△ABC中，角A、B、C所對應的邊為
（1）若，求A的值；（2）若，，求的值.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

當函數取最大值時，=       

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已知，則=______．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

的值為            ．

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