已知
(
)
(1)若方程
有3個不同的根,求實數
的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,是否存在實數
,使得
在
上恰有兩個極值點
,且滿足
,若存在,求實數
的值,若不存在,說明理由.
(1)
;(2)不存在,參考解析
解析試題分析:(1)由已知
(
),若方程
有3個不同的根,則可得到
或
對兩個方程分別討論即可到結論.
(2)在(1)的條件下,是否存在實數
,使得
在
上恰有兩個極值點
,通過對函數求導,判斷導函數的根的情況,通過換元使得等式簡潔些.要滿足
,由于
,所以可得
,通過驗證根是否存在.即可得到結論.
試題解析:(1)解:由
得:
或![]()
可得
或
且![]()
∵方程
有3個不同的根,
∴方程
有兩個不同的根
∴![]()
又∵
,且要保證
能取到0∴
即![]()
∴
.
(2)解:∵![]()
令
,設![]()
∴![]()
∵
∴
∴![]()
![]()
![]()
∵
∴
,
∴![]()
∴存在
,使得
,另外有
,使得![]()
假設存在實數
,使得
在
上恰有兩個極值點
,且滿足![]()
則存在
,使得
,另外有
,即![]()
∴
,∴
,即![]()
即
(*)
設![]()
∴![]()
∵
∴![]()
∴
∴
在
上是增函數
∴![]()
∴方程(*)無解,
即不存在實數
,使得
在
上恰有兩個極值點
,且滿足![]()
考點:1.函數與x軸的交點與方程的根的問題.2.函數的極值.3.等價轉化的思想.4.函數的最值問題.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.
(1)當
時,求函數
的單調增區間;
(2)當
時,求函數
在區間
上的最小值;
(3)記函數
圖象為曲線
,設點
,
是曲線
上不同的兩點,點
為線段
的中點,過點
作
軸的垂線交曲線
于點
.試問:曲線
在點
處的切線是否平行于直線
?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,其中m,a均為實數.
(1)求
的極值;
(2)設
,若對任意的![]()
,
恒成立,求
的最小值;
(3)設
,若對任意給定的
,在區間
上總存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=-x3+ax2-4(
),
是f(x)的導函數.
(1)當a=2時,對任意的
求
的最小值;
(2)若存在
使f(x0)>0,求a的取值范圍.
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