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容量為的樣本數據,按從小到大的順序分為組,如下表:

組號
1
2
3
4
5
6
7
8
頻數
10
13
X
14
15
13
12
9
第三組的頻數和頻率分別是 (   )
A.     B.    C.    D.

A

解析試題分析:第三組的頻數是100-10-13-14-15-13-12-9=14,頻率為
考點:頻率分布表;頻率公式。
點評: 本題主要考查頻率的計算公式。在頻率分布表中:樣本的頻率= 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:單選題

通過隨機詢問110名性別不同的大學生是否愛好某項運動,得到如下的
列聯表:

 
 男

總計
愛好
40
20
60
不愛好
20
30
50
總計
60
50
110
算得,
附表: 

0.050
0.010
0.001
k
3.841
6.635
10.828
參照附表,得到的正確結論是(  )
有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關”
有99%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關”
在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為 “愛好該項運動與性別有關”
在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認為 “愛好該項運動與性別無關”

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

如圖所示,圖中有5組數據,去掉   組數據后(填字母代號),剩下的4 組數據的線性相關性最強(   )

A. B. C. D. 

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列對一組數據的分析,不正確的說法是

A.數據極差越小,樣本數據分布越集中、穩定
B.數據平均數越小,樣本數據分布越集中、穩定
C.數據標準差越小,樣本數據分布越集中、穩定
D.數據方差越小,樣本數據分布越集中、穩定

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

10名工人某天生產同一零件,生產的件數是設其平均數為a,中位數為,眾數為,則有  (    )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

某學生四次模擬考試時,其英語作文的扣分情況如下表:

考試次數
 
1
 
2
 
3
 
4
 
所減分數
 
4.5
 
4
 
3
 
2.5
 
顯然所扣分數與模擬考試次數之間有較好的線性相關關系,則其線性回歸方程為(   )
A. B.C.  D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

利用獨立性檢驗來考慮兩個分類變量X和Y是否有關系時,通過查閱下表來確定斷言“X和Y有關系”的可信度。如果k>5.024,那么就有把握認為“X和Y有關系”的百分比為(     )

P(k2>k)
0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
  k
0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.84
5.024
6.635
7.879
10.83
A.25%         B.75%            C.2.5%          D.97.5%

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

下列結論中正確的個數是(  )
(1)在回歸分析中,可用指數系數的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(2)在回歸分析中,可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;
(3)在回歸分析中,可用相關系數的值判斷模型的擬合效果,越小,模型的擬合效果越好;
(4)在回歸分析中,可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區域中,說明這樣的模型比較合適.帶狀區域的寬度越窄,說明模型的擬合精度越高.

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

為了表示個點與相應直線在整體上的接近程度,我們常用(    )表示

A. B. C. D.

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