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問題1:已知函數,則…+f(9)+f(10)=______.
我們若把每一個函數值計算出,再求和,對函數值個數較少時是常用方法,但函數值個數較多時,運算就較繁鎖.觀察和式,我們發現、…、可一般表示為=為定值,有此規律從而很方便求和,請求出上述結果,并用此方法求解下面問題:
問題2:已知函數,求f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)的值.
【答案】分析:問題1:根據=為定值,從而所求式子分組求和可求;
問題2:先研究,再分組求和可求.
解答:解:問題1:∵=
…+f(9)+f(10)=9+=(4分)
問題2:=(10分)
f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)
=(14分)
點評:本題的考點是類比推理,關鍵是理解問題1,發現解決問題的規律,從而得解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

問題1:已知函數f(x)=
x
1+x
,則f(
1
10
)+f(
1
9
)+
+f(
1
2
)+f(1)+f(2)+
…+f(9)+f(10)=
19
2
19
2

我們若把每一個函數值計算出,再求和,對函數值個數較少時是常用方法,但函數值個數較多時,運算就較繁鎖.觀察和式,我們發現f(
1
2
)+f(2)
、…、f(
1
9
)+f(9)
f(
1
10
)+f(10)
可一般表示為f(
1
x
)+f(x)
=
1
x
1+
1
x
+
x
1+x
=
1
1+x
+
x
1+x
=
1+x
1+x
=1
為定值,有此規律從而很方便求和,請求出上述結果,并用此方法求解下面問題:
問題2:已知函數f(x)=
1
2x+
2
,求f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•浦東新區二模)已知函數y=f(x),x∈D,如果對于定義域D內的任意實數x,對于給定的非零常數m,總存在非零常數T,恒有f(x+T)>m•f(x)成立,則稱函數f(x)是D上的m級類增周期函數,周期為T.若恒有f(x+T)=m•f(x)成立,則稱函數f(x)是D上的m級類周期函數,周期為T.
(1)已知函數f(x)=-x2+ax是[3,+∞)上的周期為1的2級類增周期函數,求實數a的取值范圍;
(2)已知 T=1,y=f(x)是[0,+∞)上m級類周期函數,且y=f(x)是[0,+∞)上的單調遞增函數,當x∈[0,1)時,f(x)=2x,求實數m的取值范圍;
(3)下面兩個問題可以任選一個問題作答,如果你選做了兩個,我們將按照問題(Ⅰ)給你記分.
(Ⅰ)已知當x∈[0,4]時,函數f(x)=x2-4x,若f(x)是[0,+∞)上周期為4的m級類周期函數,且y=f(x)的值域為一個閉區間,求實數m的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實數k,使函數f(x)=coskx是R上的周期為T的T級類周期函數,若存在,求出實數k和T的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

問題1:已知函數f(x)=
x
1+x
,則f(
1
10
)+f(
1
9
)+
+f(
1
2
)+f(1)+f(2)+
…+f(9)+f(10)=______.
我們若把每一個函數值計算出,再求和,對函數值個數較少時是常用方法,但函數值個數較多時,運算就較繁鎖.觀察和式,我們發現f(
1
2
)+f(2)
、…、f(
1
9
)+f(9)
f(
1
10
)+f(10)
可一般表示為f(
1
x
)+f(x)
=
1
x
1+
1
x
+
x
1+x
=
1
1+x
+
x
1+x
=
1+x
1+x
=1
為定值,有此規律從而很方便求和,請求出上述結果,并用此方法求解下面問題:
問題2:已知函數f(x)=
1
2x+
2
,求f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)的值.

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科目:高中數學 來源:2008-2009學年江蘇省常州高級中學高一(上)期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

問題1:已知函數,則…+f(9)+f(10)=______.
我們若把每一個函數值計算出,再求和,對函數值個數較少時是常用方法,但函數值個數較多時,運算就較繁鎖.觀察和式,我們發現、…、可一般表示為=為定值,有此規律從而很方便求和,請求出上述結果,并用此方法求解下面問題:
問題2:已知函數,求f(-2007)+f(-2006)+…+f(-1)+f(0)+f(1)+…+f(2007)+f(2008)的值.

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