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【題目】在光滑水平面上,質量為m的小球A正以速度v0勻速運動.某時刻小球A與質量為3m的靜止小球B發生正碰.兩球相碰后,A球的動能恰好變為原來的 .則碰后B球的速度大小是( 。
A.
B.
C.
D.無法確定

【答案】A
【解析】解:A球的動能恰好變為原來的 ,則vA= v0,碰后A速度可能與碰前速度方向相同,也可能相反,

若碰后A球速度方向和原來一致,則根據動量守恒得:mv0=mvA+3mv2,

將vA= v0帶入得vB= ,vA>vB,因此將發生第二次碰撞,故這種情況不可能,碰后A球速度將發生反向.

把vA=﹣ v0帶入mv0=mvA+3mvB,解得:vB= v0;

所以答案是:A.

【考點精析】掌握動量守恒定律是解答本題的根本,需要知道動量守恒定律成立的條件:系統不受外力或系統所受外力的合力為零;系統所受的外力的合力雖不為零,但系統外力比內力小得多;系統所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,則在該方向上系統的總動量的分量保持不變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為探究加速度與力、質量的關系實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質量為m1,砝碼及砝碼盤B的質量為m2

(1)下列說法正確的是_______

A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力

B.實驗時應先釋放小車后接通電源

C.本實驗m2應遠大于m1

D.在用圖像探究加速度與質量關系時,應作圖像

(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線___________ (選填”、“ ”、“ ”)

(3)如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數點間的距離已標出,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小________ m/s2。(結果保留二位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上靜止放置質量M=2kg,長L=1.20m的長木板A,離板右端s0=0.18m處放置質量m=1kg的小物塊B,A與B間的動摩擦因數μ=0.4,在板右端正上方懸掛一個擋板.現在木板A上加一水平向右的力F,使B與擋板發生碰撞,碰后瞬間立即撤去力F和擋板,假設碰撞前后瞬間A的速度不變,B的速度大小不變、方向反向.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,B的寬度可忽略,取g=10m/s2 . 求:

(1)若B與擋板發生碰撞前,A、B恰好不發生相對滑動,力F為多大?
(2)若F=16N,經歷以上過程,B能否從A上掉下?若不能,B最終停在A上何處?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O點固定,絕緣輕細桿l,A端粘有一帶正電荷的小球,電量為q,質量為m,水平方向的勻強電場的場強為E,將小球拉成水平后自由釋放,求在最低點時絕緣桿給小球的力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國ETC(電子不停車收費系統)已實現全國聯網,大大縮短了車輛通過高速收費站的時間.假設一輛汽車以12m/s的速度駛向收費站,若進入人工收費通道,在到達收費窗口處前要做勻減速直線運動,經4s恰好停在窗口處,再用10s時間完成交費;若進入ETC通道,汽車從某位置開始勻減速,當速度減至6m/s后,再以此速度勻速行駛3m即可完成交費.兩種情況下,汽車勻減速的加速度相同.求:

1)汽車勻減速運動的加速度大小;

2)汽車走ETC通道比走人工通道完成交費總共節省的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質子和一個中子聚變結合成一個氘核,同時輻射一個γ光子.已知質子、中子、氘核的質量分別為m1、m2、m3 , 普朗克常量為h,真空中的光速為c.下列說法正確的是( )
A.核反應方程是 H+ n→ H+γ
B.聚變反應中的質量虧損△m=m1+m2﹣m3
C.輻射出的γ光子的能量E=(m3﹣m1﹣m2)c
D.γ光子的波長λ=

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在高為h=5m的平臺右邊緣上,放著一個質量M=3kg的鐵塊,現有一質量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內發生正碰被反彈,落地點距離平臺右邊緣的水平距離為l=2m.已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數為0.5,求鐵塊在平臺上滑行的距離s(不計空氣阻力,鐵塊和鋼球都看成質點).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個人用力推箱子,箱子的質量為20kg,箱子與水平地面間的動摩擦因數為μ=0.50。(g=10m/s2,sin37°=0.6cos37°=0.8)。

(1)若用與水平方向成θ=37°的斜面向下的推力F推該箱子,箱子勻速前進如圖甲所示求推力F的大小;

(2)若不改變力F的大小,只把方向變為與水平方向成θ=37°斜向上去拉該箱子,使箱子由靜止開始運動,如圖乙所示,求箱子的加速度大。

(3)(2)中拉力F作用2s后撤去,求撤去F后箱子還能運動多遠。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖的實驗裝置驗證動量守恒定律.具體設計步驟如下:

A.用天平稱出A、B兩個小球的質量mA、mB
B.用細線將A、B連接,使A、B間的彈簧壓縮(彈簧長度較小且不與小球拴接),放在桌面上的指定位置;
C.剪斷細線,兩個小球在桌面上滑行后由兩側飛出桌邊并落在地面上,記錄小球落地點;
D.測量相應物理量,記錄數據并進行驗證.
(1)關于上述實驗需要注意的事項,下列說法正確的有
A.桌面盡可能光滑
B.桌面不需要調節水平
C.兩小球的密度要相同
(2)實驗中需要用到的測量工具有:天平和
(3)實驗中需要測量的物理量是(寫出測量物理量的名稱和字母):
A球質量mAB球質量mB
(4)上述測得的物理量,在實驗誤差允許的范圍內,滿足關系式 , 即可驗證動量守恒定律.

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