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【題目】如圖所示為通過彈射器研究彈性勢能的實驗裝置．光滑圓形軌道豎直固定于光滑水平面上，半徑為R．彈射櫸固定于A處．某實驗過程中彈射器射出一質量為m的小球，恰能沿圓軌道內側到達最髙點C，然后從軌道D處（D與圓心等高）下落至水平面．取重力加速度為g下列說法正確的是（　　）

A. 小球從D處下落至水平面的時間為

B. 小球至最低點B時對軌道壓力為5mg

C. 小球落至水平面時的動能為2mgR

D. 釋放小球前彈射器的彈性勢能為

【答案】D

【解析】

A.小球恰好通過最高點，則由，解得；所以A正確。

B．由B到C過程中，機械能守恒，則有：；B點時由牛頓第二定律有：；聯立解得，F=6mg，故B正確；

C．對C到地面過程由機械能守恒得：Ek﹣mv2=mg2R，EK=2.5mgR．故C錯誤；

D．小球彈出后的機械能等于彈射器的彈性勢能，由功能關系可得彈性勢能為：E=mg2R+mv2=2.5mgR．故D正確。

故選：ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某工廠車間通過圖示裝置把貨物運送到二樓倉庫，AB為水平傳送帶，CD為傾角、長的傾斜軌道，AB與CD通過長度忽略不計的圓弧軌道平滑連接，DE為半徑的光滑圓弧軌道，CD與DE在D點相切，OE為豎直半徑，FG為二樓倉庫地面（足夠長且與E點在同一高度），所有軌道在同一豎直平面內。當傳送帶以恒定速率運行時，把一質量的貨物（可視為質點）由靜止放入傳送帶的A端，貨物恰好能滑入二樓倉庫，已知貨物與傳送帶、傾斜軌道及二樓倉庫地面間的動摩擦因數均為，取、、，求：

（1）貨物在二樓倉庫地面滑行的距離；

（2）傳送帶把貨物從A端運送到B端過程中因摩擦而產生的內能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關功和功率的說法正確的是()

A. 功是標量，功有正負值，功的的正負表示功的大小

B. 功的正負是由位移和力的方向共同決定的

C. 由功率公式可知做功的時間越長，功率一定越小

D. 由公式可知汽車的最大速度只由汽車的額定功率決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為交流發電機和外接負載的示意圖，發電機電樞線圈為n匝的矩形線圈，邊長ab=L1、ad=L2繞OO′軸在磁感強度為B的磁場中以角速度ω轉動（不計一切摩擦），線圈電阻為r，外電路負載電阻為R．試求：

（1）電路中伏特表的示數；

（2）線圈每轉動一周，外力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用太陽能電池這個能量轉換器件將太陽能轉變為電能的系統又稱光伏發電系統．光伏發電系統的直流供電方式有其局限性，絕大多數光伏發電系統均采用交流供電方式．將直流電變為交流電的裝置稱為逆變器．

(1)用逆變器將直流電變為交流電進行供電有哪些好處？請簡要回答．

(2)有一臺內阻為1 Ω的太陽能發電機，供給一個學校照明用電，如圖4－15所示，升壓變壓器匝數比為1∶4，降壓變壓器的匝數比為4∶1，輸電線的總電阻R＝4 Ω，全校共22個班，每班有“220 V　40 W”燈6盞，若全部電燈正常發光，則

①發電機輸出功率多大？

②發電機電動勢多大？

③輸電效率多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動能定理”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置，在水平氣墊導軌上安裝了兩個光電門M、N，滑塊上固定一遮光條，細線繞過定滑輪將滑塊與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼。已知遮光條的寬度為d,滑塊和遮光條的總質量為m。

(1)接通氣源，滑塊從A位置由靜止釋放，讀出遮光條通過光電門M、N的時間分別為、，力傳感器的示數，改變鉤碼質量，重復上述實驗。

①為探究在M、N間運動過程中細線拉力對滑塊做的功W和滑塊動能增量的關系，還需要測量的物理量是 ___ (寫出名稱及符號)。

②利用實驗中直接測量的物理量表示需探究的關系式為____。

(2)保持鉤碼質量不變，改變光電門N的位置，重復實驗，根據實驗數據作出從M到N過程中細線拉力對滑塊做的功W與滑塊到達N點時速度二次方的關系圖象，如圖乙所示，則圖線的斜率表示_____，圖線在橫軸上的截距表示______

(3)下列不必要考慮的實驗操作和要求有______(請填寫選項前對應的字母)。

A.測量鉤碼的質量

B.調節氣墊導軌水平

C.調節滑輪使細線與氣墊導軌平行

D.保證滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生選用匝數可調的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系”實驗時，原線圈接在學生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓.

①下列操作正確的是 ________

A．原線圈接直流電壓，電表用直流電壓擋 B．原線圈接直流電壓，電表用交流電壓擋

C．原線圈接交流電壓，電表用直流電壓擋 D．原線圈接交流電壓，電表用交流電壓擋

②該學生繼續做實驗，在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數不變，增加副線圈的匝數，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數不變，增加原線圈的匝數，觀察到副線圈兩端的電壓_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為2kg的木板B靜止在水平面上．某時刻物塊A（可視為質點）從木板的左側沿木板上表面滑上木板，初速度v0=4m/s．此后A和B運動的v-t圖象如圖乙所示，取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）A與B上表面之間的動摩擦因數μ1；

（2）B與水平面間的動摩擦因數μ2；

（3）A的質量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】軌道平面與赤道平面夾角為90。的人造地球衛星被稱為極地軌道衛星，它運行時能到達南北極區的上空，需要在全球范圍內進行觀測和應用的氣象衛星、導航衛星等都采用這種軌道。如圖，若某顆極地軌道衛星從北緯450的正上方按圖示方向首次運行到南緯450的正上方用時45分鐘，則( )

A. 該衛星運行速度一定小于7. 9km/s

B. 該衛星軌道半徑與同步衛星軌道半徑之比為1:4

C. 該衛星加速度與同步衛星加速度之比為2:1

D. 該衛星的機械能一定小于同步衛星的機械能

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