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【題目】劉菲同學玩“控子”游戲,游戲的裝置示意圖如圖所示:讓小滑塊從A點由靜止釋放,劉菲同學通過控制BC段上的可控區域的長度,讓滑塊到達C點時速度剛好為零,滑塊自由落入洞D中即為成功。已知軌道ABBC可視為斜面,AB0.25mBC1mCD0.2m,滑塊在AB段加速下滑時加速度大小為=2,在BC段非可控區域加速下滑時加速度大小為=1,在可控區域減速時的加速度大小為=3,滑塊在B點、可控點前后速度大小不變,求游戲成功時:(g=10

(1)可控區域的長度L

(2)滑塊從A到洞D所經歷的時間t

【答案】(1) 0.375m(2) 1.7s

【解析】

(1)設滑塊在B點時速度大小為,則由運動學規律知:

解得:

=1m/s

AB段運動的時間為:

=0.5s

設滑塊在E點進入可控區域,由運動學規律知:從BE

EC

聯立解得:

L=0.375m

(2)①②式解得:=1.5m/s又有:

==

解得:

==0.5s

滑塊從CD,由自由落體運動規律知:

代入數值解得:

=0.2s

所以滑塊從AD所經歷的時間:

t=+++=1.7s

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上有一輛小車,小車內底面水平且光滑,側面豎直且光滑。球A用輕繩懸掛于右側面細線與豎直方向的夾角為37°,小車左下角放置球B,并與左側面接觸。小車在沿水平面向右運動過程中,A與右側面的彈力恰好為零。設小車的質量為M,兩球的質量均為m,則(  )

A.A和球B受到的合力不相等

B.小車的加速度大小為6m/s2

C.地面對小車的支持力大小為(M+mg

D.小車對球B的作用力大小為1.25mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩車在同一平直公路上同向運動,甲做勻加速直線運動,乙做勻速直線運動。甲乙兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. t1時刻兩車速度相等

B. 0t1時間內,兩車走過的路程相等

C. 0t2時間內,兩車走過的位移相等

D. t1t2時間內的某時刻,兩車速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,ABC三名學生分別用同一裝置打出三條紙帶,量出各條紙帶上第一、第二兩點間的距離分別為0.17cm0.18cm0.27cm,打點計時器所用電源頻率為50Hz,當地的重力加速度的值為9.80m/s2,測得所用重物的質量為1.0kg,可看出其中肯定有一個同學在操作上的錯誤,錯誤操作是_______同學。若按實驗要求正確地選擇出紙帶進行測量,量得連續三點ABC到第一個點的距離如圖所示(相鄰計數點間的時間間隔為0.02s),那么:

(1)打點計時器打下計數點B時,物體的速度vB=_______

(2)從起點O到打下計數點B的過程中重力勢能減小量是=________,此過程中物體動能的增加量=________g9.8m/s2);

(3)通過計算,數值上_____(填“>”、“=”、“<”),這是因為______________。(結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,P為近地面的點,在發射地球同步衛星的過程中,衛星首先進入橢圓軌道,然后在Q點通過改變衛星速度,讓衛星進入地球同步軌道,則

A. 該衛星在P點的速度大于7.9km/s、小于11.2km/s

B. 衛星在同步軌道上的運行速度大于7.9 km/s

C. 在軌道上,衛星在P點的速度大于在Q點的速度

D. 衛星在Q點通過減速實現由軌道進入軌道

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小球AB緊靠一起中間壓緊一輕質彈簧并鎖定(彈簧與小球不相連),靜止于光滑平臺上,mA=0.3kgmB=0.5kg,解鎖彈簧后兩小球突然分離,A分離后向左運動恰好通過半徑R=0.5m的光滑半圓軌道的最高點, B球分離后從平臺上水平拋出,已知平臺的高度h0.8 m,重力加速度g10m/s2,求:

(1)AB兩球剛分離時A的速度大小;

(2)壓緊時彈簧的彈性勢能和B球落地的水平位移。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電梯質量為M,它的水平地板上放置一質量為m的物體,電梯在鋼索的拉力作用下由靜止開始豎直向上加速運動.當上升高度為H時,電梯的速度達到v,則在這段過程中,下列說法中正確的是( ).

A. 電梯地板對物體的支持力所做的功等于mv2/2

B. 電梯地板對物體的支持力所做的功大于mv2/2

C. 鋼索的拉力所做的功等于Mv2/2+MgH

D. 鋼索的拉力所做的功大于Mv2/2+MgH

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物體從A點由靜止釋放,下列結論中正確的是(

A. 物體到達各點的速率

B. 物體從A 運動到E全過程的平均速度

C. 物體從A點到達各點所經歷的時間之比

D. 物體通過每一部分時,其速度增量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“研究平拋運動”實驗的裝置如圖甲所示。鋼球從斜槽上滾下,經過水平槽飛出后 做平拋運動。每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止滾下,在鋼球運動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球,使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣,然后對準孔中央在白紙上記下一點。通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經過的多個位置。

(1)為了能較準確地描繪鋼球的運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上__________

A.通過調節使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放鋼球的位置必須不同

C.每次必須由靜止釋放鋼球,但是釋放的位置可以不同

D.記錄鋼球位置用的帶孔的卡片不需要等距離下降

E.鋼球運動時不應與木板上的白紙相接觸

F.將鋼球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直線將點連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡

(2)在此實驗中,鋼球與斜槽間有摩擦_____(選填“會”或“不會”)使實驗的誤差增大;如果斜槽末端點到小球落地點的高度相同,鋼球每次從斜槽滾下的初始位置不同,那么鋼球每次在空中運動的時間_____(選填“相同”或“不同”)

(3)某同學利用頻閃照相機得到鋼球平拋運動的位置如圖乙所示,小方格的邊長為2.5cm,已知重力加速度為10m/s2,則鋼球做平拋運動的初速度大小是________ m/s;鋼球運動 b點的速度大小是_______________m/s。(結果保留3位有效數字)

(4)某同學在實驗中采用了如下方法:如圖丙所示,斜槽末端的正下方為O點。用一塊平木板附上復寫紙和白紙,豎直立于正對槽口前的O1處,使小球從斜槽上某一位置由靜止滾下,小球撞在木板上留下痕跡A。將木板向后平移至O2處,再使小球從斜槽上同一位置由靜止滾下,小球撞在木板上留下痕跡BOO1間的距離為x1OO2間的距離為x2AB間的高度差為y,重力加速度g則小球拋出時的初速度v0_____

A. B. C. D.

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