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【題目】如圖所示的是嫦娥三號飛船登月的飛行軌道示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 在地面出發點A附近，即剛發射階段，飛船處于超重狀態

B. 從軌道上近月點C飛行到月面著陸點D，飛船處于失重狀態

C. 飛船在環繞月球的圓軌道上B處須點火加速才能進入橢圓軌道

D. 飛船在環繞月球的橢圓軌道上時B處的加速度小于在圓軌道上時B處的加速度

【答案】A

【解析】

試題物體具有向上的加速度時是超重，具有向下的加速度時是失重；根據牛頓第二定律判斷加速度情況；當萬有引力大于需要的向心力時，做向心運動．

解：A、在地面出發點A附近，即剛發射階段，飛船加速上升，是超重，故A正確；

B、從軌道上近月點C飛行到月面著陸點D，有加速下降，有減速下降；故有超重，有失重；故B錯誤；

C、飛船在環繞月球的圓軌道上B處須點火減速才能做向心運動，進入橢圓軌道，故C錯誤；

D、根據牛頓第二定律，飛船在環繞月球的橢圓軌道上時B處的加速度等于在圓軌道上時B處的加速度，故D錯誤；

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內的圓弧形管道半徑略大于小球半徑，管道的AB部分光滑，BC（C為管道的最高點）部分粗糙，管道中心到圓心O的距離為R，A、O兩點等高，AE為水平面，B點在O點的正下方，質量為m的小球（視為質點）自A點正上方距離A點高度為3R處由靜止釋放，并從A點進入管道，然后經C點落在水平面AE上到A點距離為R的D點。空氣阻力不計，重力加速度大小為g。求：

（1）小球到達B點時，管壁對小球的彈力大小F；

（2）小球從B點運動到C點的過程中，由于摩擦產生的熱量Q。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶，從O點開始每5個點取一個計數點（打點計時器的電源頻率是50Hz），依照打點的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm．

（1）相鄰兩計數點間的時間間隔為T=_______s

（2）打點計時器打計數點3時，小車的速度大小v3=________m/s

（3）計算小車的加速度大小為a=______m/s2（計算結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示實驗裝置驗證機械能守恒定律，通過電磁鐵控制小鐵球從A點由靜止釋放．下落過程中經過光電門B時，通過與之相連的毫秒計時器(圖中未畫出)記錄下擋光時間t，實驗前應調整光電門位置使小鐵球下落過程中球心通過光電門中的激光束．(當地重力加速度用g表示)

(1)為了驗證機械能守恒定律，還需要測量的物理量有________；

A．A點與地面間的距離H

B．小鐵球的質量m

C．小鐵球從A到B的下落時間tAB

D．小鐵球的直徑d

E．A、B之間的距離h

(2)小鐵球通過光電門時的瞬時速度v＝________，如果關系式______________成立，則可驗證小鐵球在下落過程中機械能守恒。(用測量的物理量表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為M，長度為L的小車靜止的在光滑的水平面上，質量為m的小物塊，放在小車的最左端，現用一水平恒力F作用在小物塊上，小物塊與小車之間的摩擦力為f，經過一段時間小車運動的位移為x，小物塊剛好滑到小車的右端，則下列說法中正確的是( )

A.此時物塊的動能為F(x＋L)

B.此時小車的動能為Fx

C.這一過程中，物塊和小車增加的機械能為Fx－fL

D.這一過程中，因摩擦而產生的熱量為fL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲、乙兩車同時由靜止從A點出發,沿直線AC運動.甲先以加速度a1做初速度為零的勻加速運動,到達B點后做加速度為a2的勻加速運動,到達C點時的速度為v.乙以加速度a3做初速度為零的勻加速運動,到達C點時的速度亦為v.若,則( )

A. 甲一定先由A達到C

B. 甲、乙不可能同時由A達到C

C. 乙一定先由A達到C

D. 若a1>a3，則甲一定先由A達到C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接220 V、50 Hz交流電源。他經過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表：

（1）設電火花計時器的周期為T，計算的公式為＝____；

（2）根據（1）中得到的數據，以A點對應的時刻為t＝0，試在圖中所示坐標系中合理地選擇標度，作出v－t圖象____；

（3）利用該圖象求得物體的加速度a＝___ m/s2(結果保留2位有效數字)；

（4）如果當時電網中交變電流的電壓變成210 V，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比___(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置做“用雙縫干涉測量光的波長”實驗，他用帶有游標尺的測量頭(如圖乙所示)測量相鄰兩條亮條紋間的距離Δx。轉動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第一亮條紋)的中心，此時游標尺上的示數如圖丙所示，則圖丙的示數x1＝________mm。再轉動測量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對齊第6條亮條紋的中心，此時游標尺上的示數情況如圖丁所示，則圖丁的示數x2＝________mm。如果實驗所用雙縫之間的距離d＝0.20 mm，雙縫到屏的距離l＝60 cm。根據以上數據可得出光的波長λ＝__________m(保留1位小數)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的平行板器件中，電場強度E和磁感應強度B相互垂直．一帶電粒子（重力不計）從左端以速度v沿虛線射入后做直線運動，則該粒子（　 　）

A. 一定帶正電

B. 可能帶負電

C. 若速度，粒子在板間的運動是類平拋運動

D. 若此粒子從右端沿虛線方向進入平行板，仍做直線運動

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