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【題目】關于加速度,下列敘述中正確的是 ( )

A. 加速度為零,則物體一定靜止

B. 加速度增大,則物體運動速度不一定增大

C. 加速度越大,則速度變化量一定越大

D. 物體的速度為零,則加速度一定為零

【答案】B

【解析】加速度為零,說明物體速度不發生變化,可能靜止也可能勻速運動,故A錯誤;若物體減速運動,加速度增大,則物體運動速度減小,故B正確;加速度大,由于不知道時間,因此其速度的變化量不一定大,故C錯誤;速度和加速度沒有直接關系,速度為零,加速度不一定為零,如自由落體運動的開始位置,速度為零,加速度不為零,故D錯誤.故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩質點AB從同一地點開始運動的速度-時間圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 質點A的加速度為05m/s2

B. t=1s時,B質點運動方向發生改變

C. t=2s時,B質點加速度方向不變

D. t=4s時,AB相距最遠

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,極板AB間電壓為U0,極板CD間距為d,熒光屏到CD板右端的距離等于CD板的板長。AO處的放射源連續無初速地釋放質量為m、電荷量為+q的粒子,經電場加速后,沿極板CD的中心線射向熒光屏(熒光屏足夠大且與中心線垂直),當CD板間未加電壓時,粒子通過兩板間的時間為t0;當CD板間加上圖乙所示電壓(圖中電壓U1已知)時,粒子均能從CD兩板間飛出,不計粒子的重力及相互間的作用。求:

1CD板的長度L

2)粒子從CD板間飛出時垂直于極板方向偏移的最大距離;

3)粒子打在熒光屏上區域的長度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某科學家發現了由原子振蕩產生的能量是突然的、不連續的噴射。馬特森認為他的主張“粗暴地打破現代科學對自然界的統一性和連續性的正統信仰”。該科學家的發現(  )

A.有助于認識宏觀世界B.完善了經典物理學的框架

C.證明了進化論的科學性D.推動了對微觀世界的認識

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A車在直線公路上以20m/s的速度勻速行駛,因大霧天氣能見度低,當司機發現正前方有一輛靜止的B車時,兩車距離僅有76m,A車司機立即剎車不計反應時間而做勻減速直線運動,加速度大小為2m/s2兩車均視為質點,求:

1通過計算判斷A能否會撞上B車?若能,求A車從剎車開始到撞上B車的時間假設B車一直靜止

2為了避免碰撞,A車在剎車同時,如果向B車發出信號,B車收到信號經t=2s的反應時間才開始勻加速向前行駛,問:B車加速度a2至少多大才能避免事故這段公路很窄,無法靠邊讓道

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.做直線運動的質點,其加速度一定保持不變

B.做勻加速直線運動的質點,其加速度一定隨時間均勻增加

C.做平拋運動的質點,其速度和加速度都隨時間改變

D.做勻速圓周運動的質點,其速度和加速度都隨時間改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個正點電荷Q靜止在正方形的一個角上,另一個帶電質點射入該區域時,恰好能經過正方形的另外三個角a、b、c,如圖所示,則有

Aa、b、c三點的電勢高低及場強大小的關系是

B若改變帶電質點在a處的速度大小和方向,有可能使其經過三點a、b、c做勻速圓周運動

C帶電質點在a、b、c三處的加速度大小之比是1:2:1

D帶電質點由a到b電勢能增加,由b到c電場力做正功,在b點動能最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理學史中正確的是

A.法拉第曾經詳盡地研究過單擺的振動,確定了計算單擺周期的公式

B.自然界存在兩種電荷,庫侖命名其為正電荷和負電荷

C.湯姆孫從實驗中發現了電子衍射現象,從而說明實物粒子也具有波動性

D.麥克斯韋建立經典電磁場理論,并首先捕捉到了電磁波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現在有一檔科學探索的電視直播節目,很受歡迎。在某期節目里,一位少女站在絕緣平臺上,當她用手觸摸一個金屬球時,會看到她的頭發慢慢豎起,如圖所示,像是孔雀開屏。下列說法正確的是

A頭發豎起是因為她身上帶了靜電

B她只有帶正電荷時,頭發才會豎起

C她的頭發慢慢豎起是因為電荷慢慢傳到她的頭發上

D與電無關,這是她的特異功能

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