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【題目】如圖所示,質量M=4kgL型木板AB靜止放在光滑的水平面上,木板右端D點固定著一根輕質彈簧,C點時彈簧的自由端,CD段木板時光滑的,其他部分是粗糙的.質量m=1kg的小木塊(可視為質點)靜止在木板的左端,與木板間的動摩擦因數μ=0.2.現對木板AB施加水平向左F=14N的恒力,當作用1s后撤去F,這時小木塊也剛好到達彈簧的自由端C點,取g=10m/s2.則:

(1)彈簧的自由端C點到木板左端的距離為多少?

(2)小木塊在壓縮彈簧的過程中,彈簧獲得的最大彈性勢能EP0為多少?

【答案】(1) (2)Ep0=0.4J

【解析】

(1)根據牛頓第二定律得物塊的加速度為:

木板的加速度為:

則彈簧的自由端C到木板左端的距離為:

(2)撤去F時,物塊的速度為:v1=a1t=2×1m/s=2m/s

木板的速度為:v2=a2t=3×1m/s=3m/s,

規定向左為正方向,根據動量守恒得:mv1+Mv2=(m+Mv

解得:

則彈簧獲得的最大彈性勢能為:

代入數據解得:Ep0=0.4J

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平拋運動規律”的實驗中:

①在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡,

A.通過調節使斜槽的末端保持

B.每次釋放小球的位置必須 (填“相同”或者“不同”)

C.每次必須由 釋放小球(“運動”或者“靜止”)

D.小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,將點連成 (“折線”或“直線”或“光滑曲線”)

②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,忘記記下小球拋出點的位置O,如圖所示,A為物體運動一段時間后的位置。g取10m/s2,根據圖象,可知平拋物體的初速度為 ;小球拋出點的位置O的坐標為

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【題目】下列給出的關系式中,l是長度,v是速度,m是質量,g是重力加速度,這些量的單位都是國際單位制單位.試判斷下列表達式的單位,并指出單位所對應的物理量的名稱.

(1) 單位:________物理量名稱:________.

(2) 單位:________物理量名稱:________.

(3)m單位:________物理量名稱:________.

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【題目】如圖,MN是放置在勻強磁場中的一塊薄金屬板,帶電粒子(不計重力)在勻強磁場中運動并穿過薄金屬板,虛線表示其運動軌跡,由圖可知 (提示:粒子穿過薄金屬板時有能量損耗)

A. 粒子帶負電 B. 粒子運動方向是abcde

C. 粒子運動方向是edcba D. 粒子上半周運動所用時間比下半周所用時間長

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【題目】如圖甲所示,細繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的光滑定滑輪掛住一個質量為M1的物體,∠ACB=30°;圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細繩EG拉住,EG與水平方向也成30°,輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為M2的物體,求:

(1)細繩AC段的張力FTAC與細繩EG的張力FTEG之比;

(2)輕桿BCC端的支持力;

(3)輕桿HGG端的支持力。

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【題目】如圖所示是三個質點A,B,C的運動軌跡,三個質點同時從N點出發,又同時到達M,下列說法正確的是 (   )

A. 三個質點中A的平均速率最大

B. 三質點從NM的平均速率相同

C. 三質點從NM的平均速度相同

D. 到達M點時A的瞬時速率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下表是在北京西與長沙區間運行的T1/T2次列車運行時刻表。假設列車準點到達和準點開出,且做直線運動。求:(結果保留一位小數,單位均以km/h表示)

(1)列車從長沙開出到達武昌的平均速度大小;

(2)列車從鄭州開出到達岳陽的平均速度大小;

(3)T1次列車在05:05時的速度大小和全程的平均速度大小。

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【題目】質量分別為m1m2的兩個物體碰撞前后的位移-時間圖象如圖所示,以下說法中正確的是(  )

A. 碰撞前兩物體動量相同

B. 質量m1等于質量m2

C. 碰撞后兩物體一起做勻速直線運動

D. 碰撞前兩物體動量大小相等、方向相反

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【題目】如圖所示,A為系在豎直輕彈簧上的小球,在豎直向下的恒力F的作用下,彈簧被壓縮到B點,現突然撤去力F,小球將在豎直方向上開始運動,若不計空氣阻力,則下列中說法正確的是(

A. 小球在上升過程中,重力勢能逐漸增大

B. 小球在上升過程中,動能先增大后減小

C. 小球上升至彈簧原長處時,動能最大

D. 小球上升至彈簧原長處時,動能和重力勢能之和最大

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