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【題目】關于下列四幅圖的說法不正確的是

A. 原子中的電子繞原子核高速運轉時，運行軌道的半徑是任意的

B. 光電效應實驗說明了光具有波動性

C. 電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性

D. 發現少數粒子發生了較大偏轉，說明原子的正電荷和絕大部分質量集中在很小空間范圍

【答案】AB

【解析】

A.由圖和玻爾理論知道，電子的軌道不是任意的，電子有確定的軌道，故A錯誤，符合題意；

B.光電效應實驗說明了光具有粒子性，故B錯誤，符合題意；

C.衍射是波的特有現象，電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性，故C正確，不符合題意；

D.少數α粒子發生了較大偏轉，說明原子的幾乎全部質量和所有正電荷主要集中在很小的核上，否則不可能發生大角度偏轉，故D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用以下電路測量電壓表的內阻，R1是滑動變阻器，R2、R3、R4是三個電阻箱。實驗操作如下：合上開關K1后，適當地調節三個電阻箱的阻值，使開關K2反復斷開和閉合時待測電壓表的示數不發生變化。

（1）電阻箱R2的面板指示如圖，其讀數為__________Ω；

（2）待測電壓表的內阻可表示為Rv=__________；（用電阻箱的電阻符號表示）

（3）為了提高測量的準確度，可以采用的方法是_____________

A.適當增大電源的電壓

B.適當減小電源的電壓

C.調小R1的阻值，反復進行上面的操作

D.調大R1的阻值，反復進行上面的操作

（4）該同學測得電壓表的內阻后，繼續研究這個電路。即在合上開關K1且反復斷開和閉合開關K2電壓表的示數不發生變化的前提下，進行如下操作：先斷開K2，保持其余電阻保持不變，減小R2，則電壓表的示數_________（填“增大”或“減小”）；再合上K2，則通過該開關的電流方向為__________（填“從a到b”或“從b到a”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學用如圖實驗裝置研究“機械能守恒定律”。他進行如下操作并測出如下數值。

①用天平測定小球的質量為0.50kg；

②用游標卡尺測出小球的直徑為10.0mm；

③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為82.05cm；

④電磁鐵先通電，讓小球吸在開始端；

⑤電磁鐵斷電時，小球自由下落；

⑥在小球經過光電門時間內，計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s，由此可算得小球經過光電門的速度；

⑦計算得出小球重力勢能減小量△Ep＝　　J，小球的動能變化量△Ek＝　　J。（g取9.8m/s2，結果保留三位有效數字），從實驗結果中發現△Ep__　_△Ek（填“稍大于”、“稍小于”或“等于”），試分析可能的原因　　　　。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平地面上有兩塊質量均為m的木塊A、B，A、B之間用輕繩水平連接，現在A上沿細繩所在直線施加一水平恒力F，A、B一起做勻加速運動，將質量為2m的木塊C放在某一木塊上面，再施加水平恒力F作用在A上，系統仍加速運動，且始終沒有相對滑動，下列說法正確的是（　　）

A. C放在A上比放在B上運動時的加速度大

B. 若C放在A上，繩上拉力減小

C. 若C放在B上，繩上拉力為

D. 若C放在B上，B、C間摩擦力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為研究發生光電效應時通過光電管上的電流隨電壓變化的電路，用頻率為的單色光照射陰極K時，能發生光電效應，改變光電管兩端的電壓，測得遏止電壓為Uc。若用上述單色光照射一群處于基態的氫原子，恰能使氫原于躍遷到n=4的激發態，已知電子的帶電荷量為e，真空中的光速為c，普朗克常量為h，氫原子n級上的能量En與基態的能量E1滿足：，下列說法正確的是

A. 陰極K的逸出功為eUc

B. 陰極K的極限頻率為ν+

C. 氫原子處于n=4的激發態的能量為

D. 氫原子處于基態時的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩小孩在冰面上乘坐“碰碰車”相向運動，A車總質量為50kg，以2m/s的速度向右運動；B車總質量為70kg，以3m/s的速度向左運動，碰撞后，A以1.5m/s的速度向左運動，則B的速度大小為_____m/s，方向向_____（選填“左”或“右”），該碰撞是_____（選填“彈性“或“非彈性”）碰撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為氫原子能級圖。現有一群處于n=4激發態的氫原子，用這些氫原子輻射出的光照射逸出功為2.13eV的某金屬，已知電子的電荷量為1.6×10-19C，則(　　)

A. 這些氫原子能輻射出三種不同頻率的光子

B. 這些氫原子輻射出光子后，電子的總能量保持不變

C. 這些氫原子輻射出的所有光都能使該金屬發生光電效應

D. 該金屬逸出的所有光電子中，初動能的最大值為1.7×10-18J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)I.如圖甲所示為“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，兩彈簧秤互拉的情景，請任選一個彈簧秤讀出其示數為__________N；

II.如圖甲所示，兩彈簧秤的讀數出現了微小偏差，出現這種偏差的原因可能是_________；

A.實驗前沒有對彈簧秤進行調零

B.兩彈簧秤沒有處于靜止狀態

C.彈簧秤的外殼重力的影響

D.彈簧秤的彈簧重力的影響

(2)如圖乙所示，在“用傳感器探究作用力與反作用力關系”的實驗中，兩傳感器拉力的情況由計算機屏幕顯示如圖丙所示。則通過對圖丙的分析可以得到的結論有__________。

A.作用力與反作用力性質一定相同 B.作用力與反作用力總是大小相等

C.作用力與反作用力可以相互抵消 D.作用力與反作用力總是同時發生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止狀態，如圖所示是這個裝置的截面圖．若用外力使MN保持豎直且緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發現P始終保持靜止，在此過程中，下列說法中正確的是（　　）

A. P、Q間的彈力逐漸增大

B. 地面對P的摩擦力逐漸減小

C. MN對Q的彈力不變

D. Q所受的合力逐漸減小

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