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【題目】如圖所示的電路中,電源的電動勢為E,內阻為r,R3為定值電阻,R為光敏電阻,C為電容器,閉合開關S,電路穩定后,若減小對R的光照程度,則

A. 電壓表示數增大

B. 電源的效率增大

C. 電容器所帶的電荷量增加

D. R2消耗的功率增大

【答案】AB

【解析】由圖可知,RR2串聯后和R1并聯,CR3串聯與R2并聯,電容器在穩定時相當于斷路,R3相當于導線;當光照減小時,光敏電阻增大,總電阻增大,總電流減小;內阻的電壓減小,外電壓增大,故電壓表示數增大;故A正確;電源的效率 ;因路端電壓增大;故電源的效率增大;故B正確;總電流減小,R1電流增大,R2電流減小,R2兩端的電壓減小,CR3串聯與R2并聯,故電容電壓減小,電容器所帶的電荷量減小,故C正確;R2電流減小,R2兩端的電壓減小,根據P=UIR2功率減小;故D錯誤;故選AB.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于下列四幅圖說法正確的是( )

A. 玻爾原子理論的基本假設認為,電子繞核運行軌道的半徑是任意的

B. 光電效應產生的條件為:光強大于臨界值

C. 電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了運動電子具有波動性

D. 發現少數α粒子發生了較大偏轉,說明金原子質量大而且很堅硬

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,原長為L的輕質彈簧一端固定在O點,另一端與質量為,的圓環相連,圓環套在粗糙豎直固定桿上的A處,環與桿間動摩擦因數μ= 0.5,此時彈簧水平且處于原長。讓圓環從A處由靜止開始下滑,經過B處時速度最大,到達C處時速度為零。過程中彈簧始終在彈性限度之內。重力加速度為g。求

(1)圓環在A處的加速度為多大?

(2)若AB間距離為3L/4,則彈簧的勁度系數k為多少?

(3)若圓環到達C處時彈簧彈性勢能為Ep,且AC =h,使圓環在C處時獲得一個豎直向上的初速度,圓環恰好能到達A處。則這個初速度應為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列宏觀概念中,哪些是量子化的(

A. 物體的長度 B. 物體所受的重力 C. 物體的動能 D. 人的個數

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關.他選用帶正電的小球AB,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.

實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.

1)實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.

2)此同學在探究中應用的科學方法是__________(選填累積法”“等效替代法”“控制變量法演繹法).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面與水平面之間的夾角為45°,在斜面底端A點正上方高度為6 m處的O點,以1 m/s的速度水平拋出一個小球,飛行一段時間后撞在斜面上,這段飛行所用的時間為()( )

A. 0.1 s B. 1 s C. 1.2 s D. 2 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于功率,下列說法中正確的是( )

A. P=W/t可知,做功越多,功率越大

B. P=Fv可知,物體的運動速度越大,功率就越大

C. P=Fv可知,做功的力越大,功率就越大

D. P=W/t可知,單位時間內做功越多,功率越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組的同學們設計了描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗,待測小燈泡的額定電壓為3.8V。要求測量結果盡量精確,并繪制出小燈泡兩端電壓在0~3.8V范圍內完整的伏安特性曲線。

(1)若實驗室的電壓表、電流表和滑動變阻器都滿足實驗要求,則在如圖1所示的兩種實驗方案中,應選擇 圖所示電路進行實驗。(選填“甲”或“乙”)

(2)若實驗中只提供了量程為3V,內阻為3000Ω的電壓表V1,為了繪制完整的伏安特性曲線,需要將電壓表V1改裝成量程為4V的電壓表V2,則應將電壓表V1 (選填“串聯”或“并聯”)一個阻值為 _______Ω的定值電阻,才能實現改裝的要求。

(3)小組的同學們正確描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示,根據這個特性曲線,同學們對小燈泡的實際功率與其兩端的電壓的關系,或與通過其電流的關系,猜想出了如圖3所示的關系圖像,其中可能正確的是 。(選填選項下面的字母序號)

(4)某同學將該小燈泡接在一個電動勢為3.0V、內阻為5.0Ω的電源上,組成一個閉合電路,則此時該小燈泡實際功率約為 W。(保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的裝置測量當地的重力加速度.實驗步驟如下:

A.按裝置圖安裝好實驗裝置;

B.用游標卡尺測量小球的直徑d

C.用米尺測量懸線的長度l;

D.讓小球在豎直平面內小角度擺動.當小球經過最低點時開始計時,并計數為0,此后小球每經過最低點一次,依次計數123、….當數到20時,停止計時,測得時間為t;

E.多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D;

F.計算出每個懸線長度對應的t2;

G.以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2l圖線.

結合上述實驗,完成下列題目:

①用游標為10分度(測量值可準確到0.1 mm)的卡尺測量小球的直徑,某次測量的示數如圖甲所示,讀出小球直徑d的值為______cm.

②該同學根據實驗數據,利用計算機作出圖線t2l如圖乙所示,根據圖線擬合得到方程t2=4040l+3.0。設t2l圖象的斜率為k,由此可以得出當地的重力加速度的表達式g____,其值為____m/s2 (π29.86,結果保留3位有效數字)

③從理論上分析圖線沒有過坐標原點的原因,下列分析正確的是____

A.不應在小球經過最低點時開始計時,應該在小球運動到最高點時開始計時

B.開始計時后,不應記錄小球經過最低點的次數,而應記錄小球做全振動的次數

C.不應作t2l圖線,而應作t2()圖線

D.不應作t2l圖線,而應作t2()圖線

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