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【題目】如圖所示，輕質彈簧左端固定在豎直墻壁上，右端與一個質量為m的滑塊接觸，彈簧處于原長，現施加水平外力F緩慢地將滑塊向左壓至某位置靜止，此過程中外力F做功為W1，滑塊克服摩擦力做功為W2.撤去F后滑塊向右運動，最終和彈簧分離．不計空氣阻力，滑塊所受摩擦力大小恒定，則(　　)

A. 撤去F時，彈簧的彈性勢能為W1－W2

B. 撤去F后，滑塊和彈簧組成的系統機械能守恒

C. 滑塊與彈簧分離時的加速度為零

D. 滑塊與彈簧分離時的動能為W1－2W2

【答案】AD

【解析】

由能量關系可知，撤去F時，彈簧的彈性勢能為W1－W2，選項A正確；撤去F后，由于有摩擦力做功，則滑塊和彈簧組成的系統機械能減小，選項B錯誤；滑塊與彈簧分離時，彈力為零，但是有摩擦力，則此時滑塊的加速度不為零，選項C錯誤；滑塊與彈簧分離時彈簧處于原長狀態，整個過程中摩擦力做功為2W2，則根據動能定理，滑塊與彈簧分離時的動能為W1－2W2，選項D正確；故選AD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】天氣晴朗時，適合外出運動。某同學騎自行車到野外踏青，其所騎的自行車的大齒輪、小齒輪、后輪的半徑之比為4:1:16，如圖所示，該同學用力蹬踏板后，單車在運動的過程中，下列說法正確的是：（ ）

A. 小齒輪和后輪的角速度之比為16:1

B. 小齒輪邊緣和后輪邊緣上的質點的線速度大小之比為1:16

C. 大齒輪和小齒輪的角速度之比為1:1

D. 大齒輪和小齒輪邊緣上的質點的向心加速度大小之比為4:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“勻變速直線運動的實驗探究”中，如圖所示是小明同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。

(1)物體是否做勻變速直線運動____（選填“是”或者“否”），

你的判斷依據是__________________________。

(2)下表列出了打點計時器打下B、C、F、E時小車的瞬時速度，請求出打點計時器打下D點時小車的瞬時速度vD=____。（結果保留3位有效數字）

(3)以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線_________。

(4)根據所畫出的小車的速度—時間關系圖線計算出小車的加速度a=____m/s2。（結果保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內阻不計）連接，下極板接地，靜電計所帶電荷量很少，可被忽略。一帶負電油滴被固定于電容器中的P點。現將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離，則（ ）

A. 平行板電容器的電容將變大

B. 靜電計指針張角不變

C. 帶電油滴的電勢能將增大

D. 若先將上極板與電源正極連接的導線斷開，再將下極板向下移動一小段距離，則帶電油滴所受電場力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標系的I．II象限內有垂直于紙面向里的勻強磁場，第III象限有沿y軸負方向的勻強電場，第四象限內無電場和磁場。質量為m，電量為q的粒子由M點以速度v0沿x軸負方向進入電場，不計粒子的重力，粒子經N和x軸上的P點最后又回到M點。設OM=OP=l，ON=2l，求：

(1)電場強度E的大小

(2)勻強磁場磁感應強度B的大小

(3)粒子從M進入電場，經N．P點最后又回到M點所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置做“驗證動量守恒定律”實驗。先將小球1從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次；再把另一小球2放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止，讓小球1仍從原固定點由靜止開始滾下，且與小球2相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次。A、B、C為三個落點的平均位置，O點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點。實驗中空氣阻力的影響很小，可以忽略不計。

(1)在本實驗中斜槽軌道______填選項前的字母

A．必須光滑

B．可以不光滑

(2)實驗中應該選擇兩個合適的小球進行實驗。

①兩個小球的半徑______填“相同”或“不同”

②應該選擇下列哪組小球______填選項前的字母

A．兩個鋼球

B．一個鋼球、一個玻璃球

C．兩個玻璃球

(3)斜槽末端沒有放置被碰小球2時，將小球1從固定點由靜止釋放。若僅降低斜槽上固定點的位置，那么小球的落地點到O點的距離將______填“改變”或“不變”，若僅增大小球1的質量，小球仍以相同的速度從斜槽末端飛出，那么小球的落地點到O點的距離將______填“改變”或“不變”。

(4)在安裝實驗裝置的過程中，使斜槽軌道末端的切線水平，小球碰撞前與碰撞后的速度就可以用小球飛出的水平距離來表示，其原因的是______

A．小球都是從同一高度飛出，水平位移等于小球飛出時的速度

B．小球都是從同一高度飛出，水平位移與小球飛出時的速度成正比

C．小球在空中的運動都是勻變速曲線運動，而且運動的加速度都相同

(5)本實驗必須測量的物理量是______

A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B．小球1和小球2的質量、

C．小球1的釋放位置到斜槽軌道末端的高度h

D．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現在很多家庭或者單位剛裝修結束，都要進行空氣檢測和治理．某環保設備裝置可用于氣體中有害離子的檢測和分離．離子檢測的簡化原理如圖所示．Ⅰ區為電場加速區，Ⅱ區為無場區，Ⅲ區為電場檢測區．已知Ⅰ區中AB與CD兩極的電勢差為U，距離為L，Ⅱ區中CE與DF兩板的間距為d，板長為4L，Ⅲ區中EF與GH間距足夠大，其內部勻強電場的電場強度為，方向水平向左．假設大量相同的正離子在AB極均勻分布，由初速度為零開始加速，不考慮離子間的相互作用和重力影響，則：

(1)AB與CD哪一極電勢高？若正離子的比荷為k，求該離子到達CD極時的速度大小；

(2)該裝置可以測出離子從AB極出發，經過Ⅰ區、Ⅱ區和Ⅲ區，最后返回EF端的總時間為t，由此可以確定離子的比荷為k，試寫出k與t的函數關系式；

(3)若將Ⅲ區的勻強電場換成如圖所示的勻強磁場，則電場檢測區變成了磁場分離區，為收集分離出的離子，需在EF邊上放置收集板EP，收集板下端留有狹縫PF，離子只能通過狹縫進入磁場進行分離．假設在AB極上有兩種正離子，質量分別為m、M，且1<≤4，電荷量均為Q，現要將兩種離子在收集板上完全分離，同時為收集更多離子，狹縫盡可能大，試討論狹縫PF寬度的最大值與m、M、d的關系式．(磁感應強度大小可調，不考慮出Ⅲ區后再次返回的離子)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物體放在旋轉圓臺上，它們與圓臺之間的動摩擦因數均為μ，A的質量為2m，B、C質量均為m，A、B離軸心距離為R，C離軸心2R，則當圓臺旋轉時（設A、B、C都沒有滑動）

A. 物體C的向心加速度最大

B. 物體B受到的靜摩擦力最大

C. ω= 是C開始滑動的臨界角速度

D. 當圓臺轉速增加時，B比A先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】組成星球的物質是靠引力吸引在一起的，這樣的星球有一個最大的自轉速率.如果超過了該速率，星球的萬有引力將不足以維持其赤道附近的物體做圓周運動，由此能得到半徑為R、密度為ρ、質量為M且均勻分布的星球的最小自轉周期T，下列表達式中正確的是( )

A. B. C. D.

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