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【題目】如右圖，一光滑的輕滑輪用輕繩OO'懸掛于O點，另一輕繩跨過滑輪，一端連著斜面上的物體A，另一端懸掛物體B，整個系統處于靜止狀態。現緩慢向左推動斜面，直到輕繩平行于斜面，這個過程中物塊A與斜面始終保持相對靜止。則下列說法正確的是（ ）

A. 物塊A受到的摩擦力一定減小

B. 物塊A對斜面的壓力一定增大

C. 輕繩OO'的拉力一定減小

D. 輕繩OO'與豎直方向的夾角一定減小

【答案】BC

【解析】A、物塊A受到的是靜摩擦力，運動趨勢不確定，所以物塊A受到的摩擦力大小變化情況不能確定，故A錯誤；B、拉物塊A的繩子拉力在垂直斜面方向向上分力減小為0，所以物塊A對斜面的壓力一定增大，故B正確；C、D、B物體始終處于二力平衡狀態，則繩拉力等于B的重力不變，輕繩與豎直方向夾角變大，根據平行四邊形定則可知兩個分力大小不變，夾角變大，合力變小且合力始終在兩個分力的夾角的角平分線上．C正確、D錯誤．故選BC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于布朗運動和擴散，下列說法正確的是( )

A. 布朗運動就是氣體或液體的分子的熱運動

B. 布朗運動就是組成固體小顆粒的分子的運動

C. 陽光從縫隙射入教室，從陽光中看到的塵埃運動是布朗運動

D. 生產半導體器件時需要在純凈的半導體材料中摻入其他元素，這可以在高溫條件下利用分子的擴散來完成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下說法符合史實的是（ ）

A. 焦耳發現了電流的熱效應

B. 卡文迪許利用庫倫扭秤實驗得出了電荷間的相互作用規律

C. 奧斯特不僅提出了場的概念，而且用電場線和磁感線直觀地描繪了場

D. 安培發現了電流的磁效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）電磁打點計時器是一種記錄運動位移和時間信息的儀器，使用_______電源，工作電壓___________．

（2）使用打點計時器分析物體運動情況的實驗中，有以下基本步驟：

A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面

B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路

C．換上新的紙帶，再重做兩次

D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面

E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動

F．把一條細繩栓在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼

G．斷開電源，取出紙帶

（3）如圖是某同學在研究小車做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶，ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．

已知電源頻率為50Hz，則紙帶上相鄰兩個計數點間的時間間隔為______s，從圖中讀數A、B兩點間距x=_____cm；C點對應的速度是_____m/s；小車的加速度是____m/s2（計算結果保留三位有效數字）

（4）若電源的實際頻率低于50Hz時，但仍按50Hz計算，則計算得到的C點速度將比真實速度___（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O；整個系統處于靜止狀態；現將細繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對原長的伸長力分別為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g，在剪斷細繩瞬間

A．a1=3g B．a1=0 C．Δl1=2Δl2 D．Δl1=Δl2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中的點電荷 Q 產生的電場中，距 Q 為 a 處的電場強度為 E，若將置于 a 處的點電荷 q 的電荷量增加一倍，則 a 處的場強為

A. EB. 2EC. 4ED. 8E

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選出7個計數點，分別標以O、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數點間還有四個點未畫出，每相鄰兩計數點間時間間隔為T，打點計時器所用電源的頻率是50 Hz。

（1）測得C.D兩點間距x4＝2.70 cm，D.E兩點間距x5＝2.90 cm，則根據此數據計算：在打D點時的速度公式為______ (用x4、x5、T表示)，小車的速度值vD＝_____ m/s(保留三位有效數字)

（2）該同學分別算出其他點的速度：

vA＝0.220 m/s， vB＝0.241 m/s，

vC＝0.258 m/s， vE＝0.300 m/s，

請根據以上數據在如圖所示的坐標紙上，作出小車運動的v-t圖象_____。

（3）由vt圖像知小車在做_________運動，并由v-t圖象求出加速度的大小為_______m/s2。(保留三位有效數字)

（4）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是________，此速度的物理含義是________．(保留三位有效數字)

（5）如果當時電網中交變電流的頻率HZ，而做完實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值比實際值_______（填偏大或偏小）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一質點運動的位移時間變化的圖象，圖象是一條拋物線，方程為x＝－5t 2＋40t，下列說法正確的是(　　)

A. 質點開始時做勻減速運動，最大位移是80 m

B. 質點的初速度是20 m/s

C. 質點的加速度大小是5 m/s2

D. t＝4 s時，質點的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組學欲 “探究恒力做功與物體的動能改變量的關系”，他們在實驗室組裝了一套如圖甲所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有__________________。

（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是________________，實驗時首先要做的步驟是_______________。

（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M。往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況如圖乙所示，測量數據已用字母表示在圖中標出，已知打點計時器的打點周期為T。則本實驗最終要驗證的數學表達式為__________________（用題中和圖中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。

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