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【題目】用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

（1）實驗時先不掛鉤碼，反復調整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是________。

（2）圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續的5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數點到A點之間的距離，如圖乙所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值________。（結果保留兩位有效數字）

【答案】平衡摩擦阻力 1.0

【解析】

（1）[1]．實驗時先不掛鉤碼，安裝紙帶，反復調整墊塊的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是平衡摩擦阻力。

（2）[2]．因，根據，運用逐差法得:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）用如圖所示電路測量電源的電動勢和內阻。實驗器材：待測電源（電動勢約3V，內阻約2Ω），保護電阻R1（阻值10Ω）和R2（阻值5Ω），滑動變阻器R，電流表A，電壓表V，開關S，導線若干。

實驗主要步驟：

（ⅰ）將滑動變阻器接入電路的阻值調到最大，閉合開關；

（ⅱ）逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數U和相應電流表的示數I；

（ⅲ）以U為縱坐標，I為橫坐標，作U—I圖線（U、I都用國際單位）；

（ⅳ）求出U—I圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a。

回答下列問題：

（1）電壓表最好選用______；電流表最好選用______。

A．電壓表（0-3V，內阻約15kΩ） B．電壓表（0-3V，內阻約3kΩ）

C．電流表（0-200mA，內阻約2Ω） D．電流表（0-30mA，內阻約2Ω）

（2）滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發現電壓表示數增大，兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是______。

A．兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱

B．兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱

C．一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端接線柱

D．一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端接線柱

（3）選用k、a、R1、R2表示待測電源的電動勢E和內阻r的表達式E=______，r=______，代入數值可得E和r的測量值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，他離開飛機后先做自由落體運動，當距離地面125m時打開降落傘，傘張開后運動員就以14.3m/s2的加速度做勻減速運動，到達地面時速度為5m/s，問：

（1）運動員離開飛機時距地面的高度為多少?

（2）離開飛機后，經過多少時間才能到達地面?（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大氣壓強恒為p0，用橫截面積為S的可動水平活塞將一定質量的理想氣體密封于懸掛在天花板上的汽缸中，活塞的質量為。當環境的熱力學溫度為T0時，活塞與汽缸底部的高度差為h0。由于環境溫度緩慢降低，活塞緩慢向上移動，降至某一值時，活塞向上移動了0.25h0。已知密封氣體的內能U與熱力學溫度T的關系為U=kT(k為正常數)，汽缸導熱良好，與活塞間的摩擦不計，重力加速度為g，求此過程中：

（1）活塞緩慢向上移動距離0.25h0時氣體的溫度；

（2）密封氣體向外界放出的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“研究加速度和力的關系”的實驗裝置．在實驗操作中，將砝碼盤和砝碼所受的重力看成小車所受合外力．在保持小車總質量不變的情況下，改變所加砝碼的數量，多次重復測量，得到加速度隨力的變化規律如圖乙所示．

(1)分析發現圖線的水平軸上有明顯的截距(OA不為零)，這是因為_______________________．

(2)在圖乙的a－F圖線中，若排除（1）中的問題，AB段基本是一條過原點的直線，由此得到，在小車總質量一定的條件下，加速度與小車受到的合外力的關系是________________________

而BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律（）”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門°，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗首先保持軌道水平，通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以實現平衡摩擦力，再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數據：小車、力傳感器和擋光板的總質量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量，擋光板的寬度d，光電門1和2中心間的距離x。

（1）該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車（包括力傳感器和擋光板）的質量？________（填“需要”或“不需要”）

（2）某次實驗過程中，力傳感器的讀數為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為、（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某實驗小組要對未知電阻進行測量。他們先用多用電表的歐姆擋進行粗測。先用“×10”擋測量電阻Rx時，操作步驟正確，發現表頭指針向右偏轉角度過大，為了較準確地進行測量，應換到___（填“×1”或“×100”）擋。換擋后應先___________（填缺少的步驟），之后用表筆連接待測電阻進行測量，得到如圖甲所示的表盤示數，由此可得該電阻的阻值是____Ω；

(2)為準確測量該電阻阻值，備有以下器材：

A.電源（電動勢約為3V，內阻未知）；

B.電壓表（量程為3V，內阻可認為無窮大）；

C.電阻箱（最大阻值99.9Ω）；

D.開關（2個），導線若干。

該組同學設計了如圖乙所示的電路圖，并進行了如下操作：

首先斷開開關S2，閉合開關S1，調節電阻箱，使電壓表有一合適的示數U，記下此時電阻箱的阻值R1；接著閉合開關S2，調節電阻箱使電壓表示數仍為U，記下此時電阻箱的阻值R2。由此測得電阻Rx=___；

(3)測出電阻后該組同學發現此電路還可以測出電源電動勢E和內阻r。閉合開關S1、S2，調節電阻箱R，讀出多組電壓表V和電阻箱R的數值，并作出圖象如圖丙所示。由此得出電源電動勢E=___V、內阻r=___Ω（結果均保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復，通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示，則（ ）

A. t1時刻小球速度最大

B. t2至t3時間內，小球速度一直增大

C. t3時刻小球處于超重狀態

D. t2至t3時間內，小球速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系中有一個垂直于紙面向里的圓形勻強磁場，其邊界過原點O和y軸上的點a(0，L)．一質量為m、電荷量為e的電子從a點以初速度v0平行于x軸正方向射入磁場，并從x軸上的b點射出磁場，此時速度方向與x軸正方向的夾角為60°。下列說法中正確的是：

A. 電子在磁場中運動的時間為

B. 電子在磁場中運動的時間為

C. 磁場區域的圓心坐標

D. 電子在磁場中做圓周運動的圓心坐標為(0，－2L)

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