【題目】如圖所示,
的區域內存在著沿
軸負方向的勻強電場E,E在
軸方向區域足夠大.有一個比荷為
的帶正電粒子(粒子重力不計) 從O點出發,以
的初速度沿
軸正方向射入電場,經過點A(
)離開電場.在第四象限垂直于
軸的邊界
右側的區域有磁感應強度為B的勻強磁場,M點的坐標為(
).粒子進入磁場后,又穿過邊界
離開磁場.
(1)求電場強度E的大小;
(2)求滿足條件的磁感應強度B的最小值;
(3)若磁感應強度保持(2)中的最小值,將磁場區域改成圓形,為了使粒子能垂直擊中
軸上點G(
) ,求磁場區域的最小面積.
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【答案】(1)
(2)1 T (3)![]()
【解析】
(1)粒子在電場中只受電場力作用做類平拋運動,故粒子做加速度
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由粒子運動位移可得
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由題意可知,![]()
解得電場強度
.
(2)粒子運動軌跡如下圖所示:
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粒子離開電場進入磁場的過程不受力,做勻速直線運動,由(1)可得:粒子進入磁場時的水平分速度
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豎直分速度
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粒子在磁場中只受洛倫茲力作用,故粒子做勻速圓周運動,粒子在磁場中的運動速度
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進入磁場時速度方向與豎直方向的角度
滿足
,
故![]()
粒子離開電場進入磁場的過程中,豎直方向的位移
![]()
粒子進入磁場時的坐標為
(
)=(
)
由粒子進入磁場后,又穿過邊界
離開磁場,根據幾何關系可得
軌道半徑
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即![]()
根據洛倫茲力提供向心力可得
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所以,磁感應強度
,即滿足條件的磁感應強度B的最小值為1 T.
(3)粒子運動軌跡如下所示:
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若磁感應強度保持(2)中的最小值,粒子在磁場中做圓周運動的軌道半徑
,使粒子能垂直擊中軸上點G(
),則 要使粒子做勻速圓周運動的速度方向豎直向上時正好離開磁場區域;磁場區域為圓形,那么,當粒子進入磁場和離開磁場的兩個點在磁場區域的一條直徑上時磁場區域面積最小,故磁場區域的最小直徑:
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解得![]()
那么,磁場區域的最小面積
.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶電粒子q射入固定在O點的點電荷Q的電場中,粒子只受電場力作用,運動軌跡如圖中曲線所示,且OB<OA<OC。下列說法正確的是
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A. q與Q帶同種電荷
B. q在A點的加速度大于在B點的加速度
C. q在B點的速度大于在C點的速度
D. q在B點的電勢能大于在C點的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線
、
,并測出間距
開始時講模板置于
處,現緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數
,以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數
,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到
處的時間
.
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①木板的加速度可以用
、
表示為
=______________;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)_________.
②改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數
的關系.下列圖象能表示該同學實驗結果的是_________________.
a.
b.
c.
d.![]()
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優點是____________________.
a.可以改變滑動摩擦力的大小
b.可以更方便地獲取多組實驗數據
c.可以比較精確地測出摩擦力的大小
d.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一長木板在水平地面上運動,在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,以后木板運動的速度-時間圖像如圖所示。己知物塊與木板的質量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10m/s2.求:
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(1)物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數;
(2)從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時,物塊相對于木板的位移的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(20分)一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,在木板右方有一墻壁,木板右端與墻壁的距離為4.5m,如圖(a)所示。
時刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運動,直至
時木板與墻壁碰撞(碰撞時間極短)。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時間內小物塊的
圖線如圖(b)所示。木板的質量是小物塊質量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2。求
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(1)木板與地面間的動摩擦因數
及小物塊與木板間的動摩擦因數
;
(2)木板的最小長度;
(3)木板右端離墻壁的最終距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量M=1kg的木板靜置于傾角為37°的足夠上的固定斜面上的固定斜面上的某個位置,質量m=1kg的可視為質點的小物塊以初速度v0=5m/s從木板的下端沖上木板,同時在木板上端施加一個沿斜面向上的外力F=14N,使木板從靜止開始運動,當小物塊與木板共速時,撤去該外力,最終小物塊從木板的下端滑出.已知小物塊與木板之間的動摩擦因素為0.25,木板與斜面之間的動摩擦因數為0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。
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(1)物塊和木板共速前,物塊和木板的加速度各為多少;
(2)木板的長度至少為多少;
(3)物塊在木板上運動的總時間是多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體以v0=2 m/s的初速度從粗糙斜面頂端下滑到底端用時t=1s。已知斜面長度L=1.5 m,斜面的傾角θ=30°,重力加速度取g=10 m/s2。求:
(1) 物體滑到斜面底端時的速度大小;
(2) 物體沿斜面下滑的加速度大小和方向;
(3) 物體與斜面間的動摩擦因數。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】由波源S形成的簡諧橫波在均勻介質中向左、右傳播。波源振動的頻率為
,波速為
。已知介質中P、Q兩質點位于波源S的兩側,且P、Q和S的平衡位置在一條直線上,P、Q的平衡位置到S的平衡位置之間的距離分別為15. 8 m,14.6m。P、Q開始振動后,下列判斷正確的是( )
A. P、Q兩質點運動的方向始終相同
B. P 、Q兩質點運動的方向始終相反
C. 當S恰好通過平衡位置時,P、Q兩點也正好通過平衡位置
D. 當S恰好通過平衡位置向上運動時,P在波峰
E. 當S恰好通過平衡位置向下運動時,Q在波峰
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上A、B、C、D為邊長為L的正方形的四個頂點,四點固定著四個電荷量均為Q的正點電荷.O點到A、B、C、D的距離均為L.現將一質量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在O點,如圖所示,為使小球能靜止在O點,小球所帶的電荷量應為(已知靜電力常量為k,重力加速度為g)( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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