【題目】如圖所示,xOy坐標系位于豎直平面內,在其第一象限以O點為園心的
圓形區域內存在一個有界勻強磁場,磁場的磁感應強度大小為B,方向垂直于坐標平面向外。在第二象限內存在沿y軸負方向的勻強電場,電場強度E=
。質量為m、帶電荷量為+q的粒子從電場中與y軸距離為L的M點以大小為v0的初速度沿x軸正方向射出,穿過y軸上的P點,從磁場邊界上的N點(圖中未畫出)射人磁場,最后粒子從O點沿x軸負方向射出磁場,不計粒子重力。求:
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(1)粒子經過P點時的速度。
(2)粒子在磁場中運動軌跡的半徑與磁場半徑的比值和粒子在磁場中運動的時間。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是帶有同種電荷的小球,用絕緣細線掛于同一點,兩球靜止時離水平地面的高度相等,不計空氣阻力,兩球帶電荷量不變。若同時將兩細線剪斷,則下列說法中正確的是
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A. a球先落地
B. 兩球落地時動能相等
C. 落地時a球飛行的水平距離比b球小
D. 在飛行過程中,a球受到的電場力比b球受到的電場力小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為
的光滑平行金屬導軌的寬度為L,導軌的頂端連接有一個阻值為R的電阻,在導軌平面內垂直于導軌方向的兩條虛線MN和PQ之間存在磁感應強度大小為B的勻強磁場,方向垂直于導軌平面向下,兩條虛線間的距離為d,F將質量為m的金屬棒ab從虛線MN上方某處由靜止釋放,金屬棒ab沿導軌下滑進入磁場時的速度和到達導軌底端時的速度相等,且從MN到PQ和從PQ到底端所用時間相等。已知金屬棒ab與導軌始終垂直且接觸良好,二者電阻均不計,重力加速度為g。下列敘述正確的是)( )
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A. 金屬棒ab在虛線MN和PQ之間做勻減速直線運動
B. 虛線PQ到導軌底端的距離大于d
C. 金屬棒ab通過磁場的過程中,電阻R上產生的熱量為2 mgdsinθ
D. 金屬棒ab通過磁場的過程中,通過電阻R某一橫截面的電荷量為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶的傾角θ=37°,上、下兩個輪子間的距離L=3m,傳送帶以v0=2m/s的速度沿順時針方向勻速運動。一質量m=2kg的小物塊從傳送帶中點處以v1=1m/s的初速度沿傳送帶向下滑動。已知小物塊可視為質點,與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.8,小物塊在傳送帶上滑動會留下滑痕,傳送帶兩個輪子的大小忽略不計,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2。求
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(1)小物塊沿傳送帶向下滑動的最遠距離及此時小物塊在傳送帶上留下的滑痕的長度。
(2)小物塊離開傳送帶時的速度大小。
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【題目】如圖所示,物體P用兩根長度相等不可伸長的細線系于豎直桿上,它們隨桿轉動,若轉動角速度為ω,則下列說法錯誤的是
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A.ω只有超過某一值時,繩子AP才有拉力
B.線BP的拉力隨ω的增大而增大
C.線BP的拉力一定大于線AP的拉力
D.當ω增大到一定程度時,線AP的拉力將大于BP的拉力
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【題目】如圖所示,x軸上x=0和x=14m處的O點和P點有兩個振動情況完全一樣的波源,兩波源振動的振幅均為0.4m,波速大小均為v=10m/s。t=0時刻兩波源的振動在O、P之間形成的波形如圖中甲、乙所示,A、B、C、D、E、F、G、H是x軸上3m、4m、5m、6m、7m、8m、9m、10m處的質點。由圖可知兩列波的周期為_________s,在以后波的傳播過程中,上述質點中振動加強的質點是_________,t=0.6s后,質點B振動的振幅為_________m。
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【題目】水平面上有質量相等的a、b兩個物體,水平推力
、
分別作用在a、b上
一段時間后撤去推力,物體繼續運動一段距離后停下
兩物體的
圖線如圖所示,圖中
則整個過程中
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A.
的沖量等于
的沖量
B.
的沖量大于
的沖量
C. 摩擦力對a物體的沖量等于摩擦力對b物體的沖量
D. 合外力對a物體的沖量等于合外力對b物體的沖量
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【題目】如圖所示的傳動裝置中,B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉動,A、B兩輪用皮帶傳動,三輪半徑關系是rA=rC=2rB,若皮帶不打滑,則A、B、C輪邊緣的a、b、c三點的角速度之比和線速度之比為( 。
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A. 1:2:2,2:1:2B. 1:2:2,1:1:2
C. 1:2:1,1:1:2D. 1:1:2,1:1:2
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【題目】利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌,導軌上
點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質量為
,左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為
的小球相連;遮光片兩條長邊與導軌垂直,導軌上
點有一光電門,可以測量遮光片經過光電門時的擋光時間
,用
表示
點到光電門
處的距離,
表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過
點時的瞬時速度,實驗時滑塊在
處由靜止開始運動。
(1)某次實驗測得傾角
,重力加速度用
表示,滑塊從
處到達
處時
和
組成的系統動能增加量可表示為
,系統的重力勢能減少量可表示為![]()
,在誤差允許的范圍內,若![]()
則可認為系統的機械能守恒;(用題中字母表示)
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(2)在上次實驗中,某同學改變
、
間的距離,作出的
圖象如圖所示,并測得
,則重力加速度
= m/s2。
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