【題目】如圖是長征火箭把載人神舟飛船送入太空的情景。宇航員在火箭發射與飛船回收的過程中均要經受超重或失重的考驗。下列說法正確是( )
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A.火箭加速上升過程中,宇航員處于失重狀態
B.飛船加速下落過程中,宇航員處于超重狀態
C.飛船落地前減速過程中,宇航員對座椅的壓力大于其重力
D.火箭上升過程中,宇航員所受合力始終不變
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移—時間(x–t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0~4 s內( )
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A.甲、乙兩物體始終同向運動
B.4 s時甲、乙兩物體間的距離最大
C.甲的平均速度等于乙的平均速度
D.甲、乙兩物體間的最大距離為6 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根足夠長的光滑水平金屬導軌固定在同一水平面上,間距為L,導軌左端與開關S、電池(電動勢為E,內阻為r)相連,導軌間的矩形窄區abcd(圖中的虛線框)的左、右兩側存在磁感應強度大小均為B、方向均豎直向上的勻強磁場(未畫出),窄區內無磁場且寬度不計,窄區內的導軌上涂有光滑的絕緣漆。有兩根長度均為L、電阻均為r的金屬棒AB、CD,CD垂直放在窄區內的導軌上,AB垂直放在窄區左側的導軌上。閉合開關S,AB由靜止開始運動,一段時間后做勻速運動,斷開S時AB與CD發生彈性正碰(碰撞時間極短)。已知AB、CD的質量分別為4m、m,兩棒始終與導軌垂直且接觸良好,導軌電阻不計。求:
(1)碰前瞬間AB的速度大小v0;
(2)開關S由閉合到斷開的這段時間內,電源提供的能量
;
(3)碰后瞬間AB的速度大小v以及從碰后到最終狀態過程中AB中產生的焦耳熱Q。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個質量均為m=3kg靜止放置的物塊A、B、C,物塊B的左側固定一輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計)。若A以v0=4m/s的初速度向B運動并壓縮彈簧(彈簧始終在彈性限度內),當A、B速度相等時,B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續運動。假設B和C碰撞時間極短,則以下說法正確的是( 。
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A.從A開始運動到彈簧壓縮最短時A的速度大小為2m/s
B.從A開始運動到彈簧壓縮最短時C受到的沖量大小為4N·s
C.從A開始運動到A與彈簧分離的過程中整個系統損失的機械能為3J
D.在A、B、C相互作用過程中彈簧的最大彈性勢能為16J
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播,t=0時刻的波形如圖中實線所示,t=0.7s時刻的波形如圖中的虛線所示,則下列敘述正確的是( 。
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A.該波的波長為8m
B.波的周期可能為0.4s
C.波的傳播速度可能為30m/s
D.質點P在t=0.7s時刻向下運動
E.x=4m與x=6m兩質點的運動方向總是相反
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【題目】一物體在做勻變速直線運動,已知加速度的大小為4m/s2,則下列說法正確的是( )
A.物體的末速度一定是初速度的4倍
B.任意1s內速度均增大4m/s
C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s
D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s
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【題目】如圖所示的裝置中,A、B兩物塊的質量分別是
、
,彈簧和繩的質量均不計,繩與滑輪間的摩擦不計,重力加速度
,則下列說法正確的是( )
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A.固定物塊A,物塊B處于靜止狀態時,彈簧的彈力大小為20N
B.固定物塊B,物塊A處于靜止狀態時,彈簧的彈力大小為30N
C.先固定物塊A,待A、B均靜止時再釋放A,釋放的瞬間彈簧的彈力大小為10N
D.物塊A、B和彈簧一起穩定運動的過程中,彈簧的彈力大小為15N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在豎直平面內,一半徑為R的光滑絕緣圓弧軌道ABC和水平絕緣軌道PA在A點相切,BC為圓弧軌道的直徑,O為圓心,OA和OB之間的夾角為
,
,整個裝置處于水平向右的勻強電場中。一質量為m、電荷量為q(q>0)的帶電小球在電場力的作用下沿水平軌道向右運動,經A點沿圓弧軌道通過C點,落至水平軌道;已知小球在C點所受合力的方向指向圓心,且此時小球對軌道的壓力恰好為零,重力加速度大小為g。求
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(1)勻強電場的場強大小;
(2)小球到達A點時速度的大小;
(3)小球從C點落至水平軌道上的位置與A點的距離。
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【題目】在做“互成角度的共點力合成”的實驗中:
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(1)實驗小組甲和實驗小組乙得出的數據處理圖分別如圖2甲和乙,則實驗小組______(填“甲”或“乙”)得出的結果更符合實驗事實。
(2)在符合實驗事實的數據處理圖中,_________是F1與F2合成的理論值;_________是F1與F2合力的實際值。(填“F”或“F'”)
(3)本實驗采用的科學方法是_________。
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
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