【題目】(5分)某同學欲利用如圖1所示的實驗裝置來測量滑塊與斜面間動摩擦因數的大小,其實驗步驟如下:
(1)該同學將斜面傾角調整為θ,釋放滑塊后,打點計時器打出的部分紙帶如圖2所示,已知打點計時器使用的是頻率為50 Hz的交流電,且紙帶上相鄰兩計數點之間還有4個點未畫出,由此可計算出滑塊在斜面上的加速度大小為a=______m/s2(計算結果保留2位有效數字)。
(2)已知當地的重力如速度大小為g,該同學利用其學習的牛頓運動定律知識,寫出滑塊與斜面間的動摩擦因數μ的表達式μ=________。
(3)由于在實驗時沒有考慮滑塊在下滑過程中受到的空氣阻力及紙帶與打點計時器之間的摩擦,你認為該同學測得的動摩擦因數與真實值相比應_______(填“偏大“、“偏小“或“不變“)。
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【題目】(5分)A小球從高度為h的地方自由落下,下落1 s后,B小球從同一地點發以初速度15 m/s豎直落下,若B小球能在A小球落地前追上A小球,高度h要滿足什么條件?若能追上,從B開始下落計時需要多少時間?
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【題目】(2分)某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,實驗情況如圖所示,在平整的木板上釘上一張白紙,用圖釘將橡皮條的一端固定在A點,OB和OC為細繩,O點為橡皮條與細繩的結點。用兩個彈簧測力計分別拉細繩OB和OC,使橡皮條伸長一定的長度,并記下橡皮條與細繩的結點被拉至的位置;再用一個彈簧測力計拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結點被拉至同一位置。下列因素對實驗結果的精確性沒有影響的是_________。
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A.OB繩和OC繩之間夾角的大小
B.OB繩和OC繩與木板平面是否平行
C.兩個彈簧測力計拉力的大小
D.彈簧測力計外殼與木板之間的摩擦情況
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【題目】對下列物理史實的描述正確的是( )
A. 丹麥物理學家奧斯特發現了右手定則B. 英國物理學家法拉第發現了電磁感應現象
C. 美國科學家楞次發現左手定則D. 法國物理學家安培發現了電流的磁效應
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【題目】一矩形線圈在勻強磁場中繞垂直磁場方向的軸勻速轉動,當線圈通過中性面時,以下說法錯誤的是
A.通過線圈的磁通量變化率達到最大值
B.通過線圈的磁通量達到最大值
C.線圈平面與磁感線方向垂直
D.線圈中的感應電動勢為零
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【題目】物體在運動過程中,重力做功50J,則物體的( )
A. 重力勢能減少50JB. 重力勢能增加50J
C. 動能一定減少50JD. 動能一定增加50J
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【題目】如圖所示,在通電密繞長螺線管靠近左端處,用絕緣細線吊一金屬環a處于靜止狀態,在其內部也用絕緣細線吊一金屬環b處于靜止狀態,兩環環面均與螺線管的軸線垂直且環中心恰在螺線管中軸上,當滑動變阻器R的滑片P向左端移動時,a、b兩環的運動情況將是
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A. a右擺,b左擺,
B. a左擺,b右擺,
C. a右擺,b不動,
D. a左擺,b不動
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【題目】在探究加速度與力、質量的關系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,盤及盤中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
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(1)當M與m的大小關系滿足 時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度。采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與 的圖象。
(3)如圖(a),甲同學根據測量數據做出的a–F圖線,說明實驗存在的問題是 。
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a–F圖線如圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 。
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【題目】一輛轎車違章超車,以108km/h 速度駛入左側逆行道時,猛然發現正前方80m處一輛卡車正以72Km/h 速度迎面駛來,兩司機同時剎車,剎車的加速度都是10m/s2,兩司機的反應時間(即司機發現險情到實施剎車所經歷的時間)都是△t,試問△t為何值時,才能保證兩車不相撞。
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