【題目】做勻速圓周運動的物體,其線速度( )
A. 大小不變,方向改變 B. 大小改變,方向不變
C. 大小和方向都改變 D. 大小和方向都不變
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組應用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質量為M,單個砝碼質量為m,打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz,動滑輪輕質.實驗步驟如下:
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A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;
B.調節長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼的數量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.
根據以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是____
A.砝碼的質量應遠小于小車的質量
B.實驗過程中砝碼處于超重狀態
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數應為砝碼重力的一半
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=____m/s2.(結果保留兩位有效數字),若交流電的實際頻率大于50 Hz,則上述計算結果與實際值相比____(填“偏大”、“偏小”或“相同”)
(3)由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象,與本實驗相符合的是_____
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在天花板上的O點系一根細繩,細繩的下端系一小球.將小球拉至細繩處于水平的位置,由靜止釋放小球,小球從位置A開始沿圓弧下落到懸點的正下方的B點的運動過程中,下面說法正確的是( )
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A. 小球受到的向心力在逐漸變大
B. 重力對小球做功的平均功率為零
C. 重力對小球做功的瞬時功率先增大后減小
D. 由于細線的拉力方向始終與小球的速度方向垂直,所以拉力對小球做的功為零
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播,波長為1.2 m,振幅為A.當坐標為x=0處質元的位移為-
A且向y軸負方向運動時,坐標為x=0.4 m處質元的位移為
A.當坐標為x=0.2 m處的質元位于平衡位置且向y軸正方向運動時,x=0.4 m處質元的位移和運動方向分別為( )
A. -
A、沿y軸正方向 B. -
A、沿y軸負方向
C. -
A、沿y軸正方向 D. -
A、沿y軸負方向
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【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖乙給出的是實驗中獲得的一條紙帶:0是打下的第1個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖乙所示.已知m1=50 g,m2=150 g,g取9.8 m/s2,所有結果均保留3位有效數字,則
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(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=_____m/s;
(2)在打點0~5過程中系統動能的增量ΔEk=_____J,系統勢能的減少量ΔEp=_____J;
(3)若某同學作出的
圖象如圖丙所示,則當地的實際重力加速度g=_____m/s2.
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【題目】關于慣性,下列說法正確的是
A. 物體速度越大,慣性越大
B. 物體質量越大,慣性越大
C. 只有靜止的物體才有慣性
D. 只有做勻速直線運動的物體才有慣性
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【題目】如圖所示,木板A放在水平地面上,小物塊B通過輕彈簧與A的左側檔板P連接,A與B、A與地面之間均粗糙。開始時彈簧處于原長,B位于A上的O點。現將B拉至C點由靜止釋放向左運動,到達某點時速度為零(上述過程中A一直保持靜止),則此時
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A. B所受的摩擦力可能為零
B. A所受的摩擦力不可能為零
C. B可能位于O點的左側
D. B不可能位于O點的右側
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【題目】人用手托著質量為m的小蘋果,從靜止開始沿水平方向運動,前進距離l后,速度為v(小蘋果與手始終相對靜止),小蘋果與手掌之間的動摩擦因數為μ,則下列說法正確的是
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A. 手對小蘋果的作用力方向始終豎直向上
B. 小蘋果所受摩擦力大小為μmg
C. 手對小蘋果做的功為
mv2
D. 速度為v時,小蘋果重力的瞬時功率為mgv
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【題目】關于曲線運動的下列說法中正確的是:( )
A. 做曲線運動的物體,速度方向時刻改變,一定是變速運動
B. 做曲線運動的物體,物體所受的合外力方向與速度的方向不在同一直線上
C. 做曲線運動的物體不可能處于平衡狀態
D. 物體不受力或受到的合外力為零時,可能作曲線運動
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