【題目】我校開展學生自己動手進行實驗操作的活動。同學們現要測定電阻Rx的阻值
電阻值約為
以及一節干電池的電動勢和內阻
內阻約為
,除此之外還備有如下器材:
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A.電壓表V:量程為2V、內阻較大
B.電阻箱
:總阻值為![]()
C.開關、導線若干
為了較準確地測定
的電阻值、電池的電動勢和內阻,王華同學選擇如圖所示的電路。
王華同學根據電路圖連接實物圖后,測定電阻
時主要進行了兩步實驗。請認真審題完成以下填空:
第1步:閉合
和
,斷開
,記錄電壓表示數U;
第2步:閉合
和______斷開______調節______使電壓表的示數仍為U。
第3步:讀出
的值記為R,則待測電阻
的阻值為______
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在高為h=5m的平臺右邊緣上,放著一個質量M=3kg的鐵塊,現有一質量為m=1kg的鋼球以v0=10m/s的水平速度與鐵塊在極短的時間內發生正碰被反彈,落地點距離平臺右邊緣的水平距離為L=2m,已知鐵塊與平臺之間的動摩擦因數為0.5,求鐵塊在平臺上滑行的距離s(不計空氣阻力,鐵塊和鋼球都看成質點,取g=10m/s2).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中,氣墊導軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B,測得的質量分別為M1和M2,遮光板的寬度相同.實驗中,用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮,然后燒斷細線,彈簧落下,兩個滑塊彈開,測得它們通過光電門的速率分別為V1、V2.用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關系式____;本實驗選用氣墊導軌根本目的是____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用一個半球形容器和三個小球可以進行碰撞實驗,已知容器內側面光滑,半徑為R,三個質量分別為m1、m2、m3,兩兩的小球1、2、3,半徑相同且可視為質點,自左向右依次靜置于容器底部的同一直線上且彼此相互接觸,若將質量為m,的球移至左側離容器底高h處無初速釋放,如圖所示,各小球間的碰撞時間極短且碰撞時無機械能損失,小球1與2、2與3碰后,球1停在0點正下方,球2上升的最大高度為
R,球3恰能滑出容器,則三個小球的質量之比為
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A. 2:2:1 B. 3:3:1 C. 4:4:1 D. 3:2:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個半徑為R=1.00m的
粗糙圓孤軌道,固定在豎直平面內,其下端切線是水平的,軌道下端距地面高度為h=1.25m在軌道末端放有質量為mB=0.05kg的小球(視為質點),B左側軌道下裝有微型傳感器,另一質量為mA=0.10kg的小球A(也視為質點)由軌道上端點從靜止開始釋放,運動到軌道最低處時,傳感器顯示讀數為2.60N,A與B發生正碰,碰后B小球水平飛出,落到地面時的水平位移為s=2.00m,不計空氣阻力,重力加速度取g=10 m/s2。求:
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(1)小球A在碰前克服摩擦力所做的功;
(2)A與B碰撞過程中,系統損失的機械能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的位移﹣時間(x﹣t)圖象和速度﹣時間(v﹣t)圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況,則下列說法正確的是( )
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A. 甲車做曲線運動,乙車做直線運動
B. 0~t1時間內,甲車通過的路程等于乙車通過的路程
C. 丙、丁兩車在t2時刻相遇
D. 0~t1時間內,甲、乙兩車的平均速度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個傾角為θ=37°的斜面固定在水平面上,一個質量為m=1.0 kg的小物塊(可視為質點)以
m/s的初速度由底端沿斜面上滑,小物塊與斜面的動摩擦因數
。若斜面足夠長,已知
,
,g取
,求:
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(1)小物塊沿斜面上滑時的加速度大小;
(2)小物塊上滑的最大距離;
(3)小物塊返回斜面底端時的速度大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶電液滴在重力和勻強電場對它的作用力作用下,從靜止開始由b沿直線運動到d,且bd與豎直方向所夾的銳角為45°,則下列結論正確( )
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A. 此液滴帶負電
B. 液滴的加速度等于![]()
C. 液滴的重力勢能和電勢能都減小
D. 合外力對液滴做的總功等于零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U,頻率為f的交流電源上,從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續5個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點的距離為S0,點AC間的距離為S1,點CE間的距離為S2,已知重錘的質量為m,當地的重力加速度為g,則:
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①起始點O到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△EP=___,重錘動能的增加量為△EK=____;
②根據題中提供的條件,還可利用重錘下落求出當地的重力加速度g=________ ,經過計算可知,測量值比當地重力加速度的真實值要小,其主要原因是:_______________.
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