【題目】在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質量m=1.00㎏的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當地的重力加速度g=9.80m/s2.那么:
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①紙帶的 端(選填“左”或“右”)與重物相連;
②根據圖上所得的數據,應取圖中O點和 點來驗證機械能守恒定律;
③從O點到所取點,重物重力勢能減少量EP = J,該所取點的速度大小為 m/s;(結果取3位有效數字)
④一位同學按如下方法判斷機械能是否守恒:在紙帶上選取多個計數點,測量它們到起始點O的距離h,計算對應計數點的重物速度為v,描繪v2-h圖像,若圖像是一條過原點的直線,則重物下落過程中機械能守恒,該同學的判斷依據 (填“正確”或“不正確)
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⑤在《驗證機械能守恒定律》實驗中,兩實驗小組同學分別采用了如圖甲和乙所示的裝置將重物由靜止釋放,采用兩種不同的實驗方案進行實驗。
Ⅰ、關于兩圖裝置中重物以及實驗器材的選擇下列說法正確的是
A.在甲圖中,下落物體應選擇密度大的重物
B.在乙圖中,兩個重物的質量關系是m1 >m2
C.采用甲、乙的方案進行實驗,都還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和天平
D.采用甲、乙的方案進行實驗,都必須先釋放重物,再打開打點計時器
Ⅱ、比較甲、乙兩種實驗方案,你認為 更合理。
【答案】左;B;1.88;1.92;不正確;AB;甲
【解析】
試題分析:①下落過程為勻加速運動,物體運動速度漸漸變大,故打點間距應變大,所以紙帶的左端與重物相連;
②要驗證機械能守恒,應求得某點的速度才行,由數據可得B的速度,故選B點
③從O到B的距離
;B的速度為![]()
故![]()
④該同學的判斷依據不正確.在重物下落h的過程中,若阻力f恒定,根據
,可得
,則此時v2-h圖象就是過原點的一條直線.所以要想通過v2-h圖象的方法驗證機械能是否守恒,還必須看圖象的斜率是否接近2g.
⑤為了使空氣阻力影響更小,在甲圖中,下落物體應選擇密度大的重物,故A正確;乙圖是驗證系統機械能是否守恒,m1向下運動,m2向上運動,所以
,故B正確;在甲圖中,不需要測量物體的質量,即不需要天平,乙圖是驗證系統機械能是否守恒,即驗證系統動能的增加量和系統重力勢能的減小量是否相等,動能的增加量為
,重力勢能的減小量為
.需要天平,故C錯誤;采用甲、乙的方案進行實驗,都必須先打開打點計時器,再釋放重物,故D錯誤;
(2)甲方案更合理,因為在乙圖中受到細繩和滑輪之間的摩擦力的影響.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內放一直角桿MON,OM水平,ON豎直且光滑,用不可伸長的輕繩相連的兩小球A和B分別套在OM和ON桿上,B球的質量為2 kg,在作用于A球的水平力F的作用下,A、B均處于靜止狀態,此時OA=0.3 m,OB=0.4 m,改變水平力F的大小,使A球向右加速運動,已知A球向右運動0.1m時速度大小為3m/s,則在此過程中繩對B球的拉力所做的功為(取g=10 m/s2)( )
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A.11 J B.16 J C.18 J D.9 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】點電荷Q1、Q2和Q3所產生的靜電場的等勢面與紙面的交線如圖所示,圖中標在等勢面上的數值分別表示該等勢面的電勢,a、b、c……表示等勢面上點,下列說法正確的有( )
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A. 位于g點的點電荷不受電場力作用
B. b點的場強與d點的場強大小一定相等
C. 把電荷量為q的正點電荷從a點移到i點,再從i點移到f點過程中,電場力做的總功大于把該點電荷從a點直接移到f點過程中電場力所做的功
D. 把1C正電荷從m點移到c點過程中電場力做的功等于7 kJ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中,算出小車經過各計數點的瞬時速度如下:
計數點序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
計數點對應的時刻/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
通過計數時的速度/(cm/s) | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
為了算出加速度,最合理的方法是( )
A.根據任意兩個計數點的速度,用公式
算出加速度
B.根據實驗數據畫出v-t圖象,量出其傾角為α,用公式a =tanα算出加速度
C.根據實驗數據畫出v-t圖象,由圖線上任意兩點所對應的速度及時間,用公式
算出加速度
D.依次算出通過連續兩個計數點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】()如圖所示.在光滑水平面上有A、B兩輛小車,水平面左側有一豎直墻,在小車B上坐著一個小孩,車B與小孩的總質量是車A質量的4倍。從靜止開始,小孩把車A以速度v(對地)推出,車A返回后,小孩抓住并再次把它推出,每次推出的車A的速度都是v(對地)、方向向左,則小孩把車A總共推出 次后,車A返回時,小孩不能再接到(小車與豎直墻相撞無能量損失)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,小明同學利用傳感器設計實驗:如圖甲所示,將質量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放,小球正下方固定一臺紅外線計時器,能自動記錄小球擋住紅外線的時間t,改變小球下落高度h,進行多次重復實驗.此方案驗證機械能守恒定律方便快捷.
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(1)用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示,則小球的直徑d= mm;
(2)為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒,應作下列哪一個圖象
A.
圖象 B.
圖象
C.
圖象 D.
圖象
(3)經正確的實驗操作,小明發現小球動能增加量
總是稍小于重力勢能減少量mgh,你認為增加釋放高度h后,兩者的差值會 (填“增大”、“縮小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“研究影響通電導體所受安培力的因素”的實驗中,下列說法中正確的是
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A. 當導體棒通以圖示方向的電流時,導體棒將向右擺動
B. 若減少磁鐵的數量,通電導體棒向右的擺角將增大
C. 若顛倒磁鐵磁極的上下位置,通電導體棒將向右擺
D. 若改變導體棒中的電流方向,通電導體棒將向右擺
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