【題目】下圖圖為某同學測繪額定電壓為3V的小燈泡的I U圖線的實驗電路圖.
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(1)根據圖中所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中的實驗電路連接成完整電路___.(電流表用0~ 0.6 A量程)
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(2)開關S閉合之前,上圖中滑動變阻器的滑片應該置于_________.(選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)
(3)該同學根據實驗數據畫出了小燈泡的伏安(I U)特性曲線,如左圖.用兩個相同的這樣的小燈炮串聯,如右圖圖所示.總電壓為4V,則每個燈的實際電功率為_________.
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(4)根據小燈泡的伏安(IU)特性曲線,小燈泡燈絲電阻的電阻率隨溫度升高而_________.(填寫“增大”或“減小”)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
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(1)下列敘述正確的是__________(填選項前的字母)
A、同一實驗過程中,結點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動
B、用兩只彈簧測力計拉橡皮條時,應使兩細繩之間的夾角為90o,以便算出合力的大小
C、兩個分力之間的夾角越大越好
D、必須使分力與合力在同一平面內
(2)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
(3)本實驗采用的科學方法是________.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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【題目】假設有一載人宇宙飛船在距地面高度為4200 km的赤道上空繞地球做勻速圓周運動,地球半徑約為6400 km,地球同步衛星距地面高為36000 km,宇宙飛船和一地球同步衛星繞地球同向運動,每當兩者相距最近時.宇宙飛船就向同步衛星發射信號,然后再由同步衛星將信號發送到地面接收站,某時刻兩者相距最遠,從此刻開始,在一晝夜的時間內,接收站共接收到信號的次數為 ( )
A. 4次 B. 6次 C. 7次 D. 8次
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【題目】如圖所示的電場中正、負電荷的電荷量相等,電場中有相互對稱分布的a、b兩點(a、b兩點到O點的距離相等),a、b兩點在兩電荷連線的中垂線上.圖中a、b兩點的電場強度及電勢相比較,應是( )
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A. 兩點的電場強度相同,兩點的電勢不相同
B. 兩點的電場強度不相同,兩點的電勢相同
C. 兩點的電場強度相同,電勢也相同
D. 兩點的電場強度和電勢都不相同
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【題目】如圖所示,在xoy平面內,以O1(0,R)為圓心,R為半徑的圓形區域內有垂直平面向里的勻強磁場B1,x軸下方有一直線ab,ab與x軸相距為d,x軸與直線ab間區域有平行于y軸的勻強電場E,在ab的下方有一平行于x軸的感光板MN,ab與MN間區域有垂直于紙平面向外的勻強磁場B2.在0≤y≤2R的區域內,質量為m、電荷量為e的電子從任何位置從圓形區域的左側沿x軸正方向以速度v0射入圓形區域,經過磁場B1偏轉后都經過O點,然后進入x軸下方.已知x軸與直線ab間勻強電場場強大小
,ab與MN間磁場磁感應強度
.不計電子重力.
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(1)求圓形區域內磁場磁感應強度B1的大小?
(2)若要求從所有不同位置出發的電子都不能打在感光板MN上,MN與ab板間的最小距離h1是多大?(3)若要求從所有不同位置出發的電子都能打在感光板MN上,MN與ab板間的最大距離h2是多大?當MN與ab板間的距離最大距離h2時,求電子打到MN板上的位置到y軸的最遠距離s.
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【題目】在動畫片《熊出沒》中,熊二用一根輕繩繞過樹枝將光頭強懸掛起來,如圖所示,此時輕繩與水平地面的夾角θ=30°。已知光頭強的質量為70 kg,熊二的質量為300 kg,不計輕繩與樹枝間的摩擦。(g 取10 m/s2)求:
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(1)輕繩對熊二的拉力的大小。
(2)地面對熊二的支持力的大小。
(3)熊二對地面的摩擦力的大小和方向。
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【題目】如圖所示,線圈與電源.開關相連,直立在水平桌面上,鐵芯插在線圈中,質量較小鋁環套在鐵芯上。閉合開關的瞬間,鋁環向上跳起來,則下列說法中正確的是( )
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A. 若保持開關閉合,則鋁環不動升高
B. 開關閉合后,鋁環上升到某一高度后回落
C. 若保持開關閉合,則鋁環跳起來到某一高度停留
D. 如果將電源的正.負極對調,則不能觀察到同樣的現象
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【題目】某同學用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
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(1)本實驗應用的實驗方法是(________)
A.控制變量法 B.假設法 C.理想實驗法 D.等效替代法
(2)為了驗證加速度與合外力成正比,實驗中必須做到(______)
A.實驗前要平衡摩擦力
B.每次都必須從相同位置釋放小車
C.拉小車的細繩必須保持與軌道平行
D.拉力改變后必須重新平衡摩擦力
(3)圖為某次實驗得到的紙帶,紙帶上相鄰的兩計數點間有四個點未畫出,則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結果保留兩位有效數字)
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(4)在驗證“質量一定,加速度a與合外力F的關系”時,某學生根據實驗數據作出了如圖所示的a-F圖像,其中圖線不過原點并在末端發生了彎曲,產生這種現象的原因可能有_________。
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A.木板右端墊起的高度過。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖
B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)
C.盤和重物的總質量m遠小于車和砝碼的總質量M(即m<<M)
D.盤和重物的總質量m不遠小于車和砝碼的總質量M
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【題目】某實驗小組利用水平氣墊導軌組成的實驗裝置來“探究做功與物體動能變化的關系”,如圖甲所示。已知遮光條寬度為d,滑塊從圖示位置到光電門位置之間的距離為L,滑塊與遮光條的總質量為M,鉤碼的總質量為m。已知當地重力加速度g=10m/s2,本實驗忽略空氣阻力。
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(1)實驗前____________(填“需要”或“不需要”)將氣墊導軌適當傾斜;
(2)實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間為t,則滑塊經過光電門時的瞬時速度v=______________;
(3)本實驗中由于沒有找到合適的滑塊,無法滿足滑塊質量M遠遠大于鉤碼質量m,則
①滑塊從圖示位置到光電門過程中合外力對滑塊做的功W_______mgL(填“大于”、“等于”或“小于”)。
②通過多次改變光電門到滑塊初始位置之間的距離L來探究做功與物體動能變化的關系,測得多組數據并作出
-L圖象如圖乙所示則由圖像得到
=_______
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