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【題目】下列說法正確的是(  )

A. 康普頓效應表明光子只具有能量,不具有動量

B. 愛因斯坦在光的粒子性的基礎上,建立了光電效應方程

C. 德布羅意指出微觀粒子的動量越大,其對應的波長就越長

D. 盧瑟福根據α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型

【答案】BD

【解析】A、康普頓效應表明光子既具有能量,也具有動量A錯誤

B、愛因斯坦在普朗克量子理論的基礎上提出了光子假說,建立了光電效應方程,故B正確

C、依據德布羅意波長公式λ=h/p分析知,微觀粒子的動量越大,其對應的波長就越短,故C錯誤

D、盧瑟福根據α粒子散射實驗,提出了原子的核式結構模型,故D正確。

故選:BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于石墨與金剛石的區別下列說法中正確的是(  )

A. 它們是由不同物質微粒組成的不同晶體

B. 它們是由同種物質微粒組成的晶體但空間點陣不同

C. 金剛石是晶體石墨是非晶體

D. 金剛石是單一物質微粒組成的晶體石墨是摻有雜質微粒組成的晶體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的錐形漏斗內壁是光滑的,內壁上有兩個質量相等的小球A和B,在各自不同的水平面做勻速圓周運動,以下說法正確的是( )

A.VAVB B.ωAωB C.aAaB D.壓力NANB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某活動小組利用圖甲裝置驗證機械能守恒定律。鋼球自由下落過程中,先后通過光電門AB,計時裝置測出鋼球通過AB的時間分別為tAtB.用鋼球通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度.測出兩光電門間的距離為h,鋼球直徑為D,當地的重力加速度為g

1)用20分度的游標卡尺測量鋼球的直徑,讀數如圖乙所示,鋼球直徑為D= cm

2)要驗證機械能守恒,只要比較

Agh是否相等

B2gh是否相等

Cgh是否相等

D2gh是否相等

3)鋼球通過光電門的平均速度 (選填“>”“<”)鋼球球心通過光電門的瞬時速度,由此產生的誤差 (選填不能)通過增加實驗次數減小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用單分子油膜估測分子的大小的實驗中,用到了數格子的方法,這是為了估算

A. 一滴油酸的體積 B. 一滴油酸的面積

C. 一個油酸分子的體積 D. 一個油酸分子的面積

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長量△l的關系,由實驗繪出F△l的關系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數為 N/m

小麗用如圖丙所示的裝置驗證力的平行四邊形定則.用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后.其部分實驗操作如下,請完成下列相關內容:

A.如圖丙,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O

B.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細繩套AOBO 及兩彈簧稱相應的讀數.圖丁中B彈簧稱的讀數為 N

C.小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FAFB的大小和方向如圖丁所示,請在圖戊中作出FAFB的合力F′

D.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較FF′,得出結論.

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【題目】物體做勻速圓周運動時,向心力與哪些因素有關?某同學通過下面的實驗探究,獲得體驗.

如圖甲所示,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙l處打一個繩結A,2l處打另一個繩結B.請一位同學幫助用秒表計時.如圖乙所示,做了四次體驗性操作.

操作1:手握繩結A,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.

操作2:手握繩結B,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.

(1)操作2與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是

操作3:手握繩結A,使沙袋在水平平面內做勻速圓周運動,每秒運動2周.體驗此時繩子拉力的大小.

(2)操作3與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是

操作4:手握繩結A,增大沙袋的質量到原來的2倍,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大小.

(3)操作4與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是

(4)總結以上四次體驗性操作,可知物體做勻速圓周運動時,向心力大小與 有關.若某同學認為“物體做勻速圓周運動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認為這一說法是否正確?為什么?

答:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下的計時數據指時間間隔的是(  )

A. 從北京開往宜昌的火車預計13點到站

B. 中央電視臺每晚的新聞聯播節目19點開播

C. 某場足球賽傷停補時3分鐘

D. 2008512日在我國四川省汶川發生了特大地震

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于標量的是

A. 電流強度 B. 電場強度

C. 磁感應強度 D. 引力場強度(即重力加速度)

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