【題目】如圖所示,質量
的帶電小球用絕緣細線懸掛于O點,處在水平向左的勻強電場中,電場范圍足夠大,場強E=500N/C,小球靜止時細線與豎直方向的夾角
=37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,求:
(1)小球電荷量及帶電性質;
(2)小球靜止時細線中的拉力大小;
(3)某時刻將細線剪斷,此后
內小球的位移。
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【答案】(1)負電,1.5×10-3C;(2)1.25N;(3)25m;
【解析】試題分析:(1)對小球受力分析,根據共點力平衡求出電場力的大小,結合電場強度的定義式求出小球的電荷量,根據電場力的方向得出小球的電性.(2)根據共點力平衡求出小球靜止時細線的拉力大小.(3)剪斷細線后,小球做初速度為零的勻加速直線運動,結合牛頓第二定律求出加速度,根據位移時間公式求出小球的位移.
(1)小球受重力、電場力F、細線拉力T作用處于靜止狀態,其受力分析圖如下圖所示
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根據平衡知,電場力![]()
在電場中:F=qE
,由小球受到電場力方向與場強方向相反,知小球帶負電.
(2)根據平衡得,細線拉力: ![]()
(3)剪斷細線后,小球受重力和電場力作用,由靜止做勻加速直線運動
小球所受合力![]()
根據牛頓第二定律得![]()
小球在2s內的位移![]()
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將平行板電容器兩極板之間的距離、電壓、電場強度大小和極板所帶的電荷分別用d、U、E和Q表示.下列說法正確的是 ( )
A. 保持U不變,將d變為原來的兩倍,則E變為原來的一半
B. 保持E不變,將d變為原來的一半,則U變為原來的兩倍
C. 保持d不變,將Q變為原來的兩倍,則U變為原來的一半
D. 保持d不變,將Q變為原來的一半,則E變為原來的一半
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組的同學用如圖1所示的實驗器材測定重力加速度,實驗器材有:底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器(其中光電門l更靠近小球釋放點),小球釋放器(可使小球無初速釋放)、網兜.實驗時可用兩光電門測量小球從光電門l運動至光電門2的時間t,并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h.
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(l)使用游標卡尺測量小球的直徑如圖2所示,則小球直徑為 cm.
(2)改變光電門1的位置,保持光電門2的位置不變,小球經過光電門2的速度為v,不考慮空氣阻力,小球的加速度為重力加速度g,則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h= .
(3)根據實驗數據作出
﹣t圖線,若圖線斜率的絕對值為k,根據圖線可求出重力加速度大小為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動摩擦因數均為0.25;夾在A、B間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數為400N/m,系統置于水平地面上靜止不動.現用F=1N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示,力F作用后( )
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A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N
B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N
C. 木塊B所受摩擦力大小是9N
D. 木塊B所受摩擦力大小是7N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓在思考萬有引力定律時就曾想,把物體從高山上水平拋出,速度一次比一次大, 落點一次比一次遠。如果速度足夠大,物體就不再落回地面,它將繞地球運動,成為人造地球衛星。如圖所示是牛頓設想的一顆衛星,它沿橢圓軌道運動。下列說法正確的是
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A. 地球的球心與橢圓的中心重合
B. 衛星在近地點的速率小于在遠地點的速率
C. 衛星在遠地點的加速度小于在近地點的加速度
D. 衛星與橢圓中心的連線在相等的時間內掃過相等的面積
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用力F向上提通過細繩連在一起的A、B兩物體,以5m/s2的加速度勻加速豎直上升,已知A、B的質量分別是1kg和2kg,繩子所能承受的最大拉力是35N,取g=10m/s2則:
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(1)力F的大小是多少?
(2)為使繩子不被拉斷,加速上升的最大加速度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,鏈球上面安有鏈子和把手。運動員兩手握著鏈球的把手,人和球同時快速 旋轉,最后運動員松開把手,鏈球沿斜向上方向飛出,不計空氣阻力。關于鏈球的運動, 下列說法正確的有
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A. 鏈球脫手后做勻變速曲線運動
B. 鏈球脫手時沿金屬鏈方向飛出
C. 鏈球拋出角度一定時,脫手時的速率越大,則飛得越遠
D. 鏈球脫手時的速率一定時,拋出角度越小,一定飛得越遠
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置。
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(1)實驗時以下有關操作正確的是(_______)
A.平衡摩擦力時,將砝碼盤用細線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
C.每次改變小車的質量時,都必須重新平衡摩擦力
D.實驗時,應先接通電源,后放開小車
(2)實驗中若想用砝碼與盤的重力作為小車受到的合力,還必須滿足砝碼與盤的總質量m___小車
的質量M(填”遠小于”,“遠大于”或“近似等于”)
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(3)實驗中所用的交流電源頻率f=50Hz,右圖是實驗時在紙帶上打出的部分點跡,在相鄰的兩個
計數點之間還有4個點未標出,圖中數據的單位是cm。打點計時器在打C點時小車的速度大小為v=___ m/s,打點計時器在打出A、E點的時間內,小車的加速度為a=____m/s2(計算結果均保留三位有效數字)
(4)某同學通過改變小車的質量M,得到小車的加速度a與質量M的數據,畫出
圖線,發現當1/M較大時,圖線發生彎曲。若想對實驗方案進行修正,避免圖線發生彎曲,他最合適的修正方案是___(填選項字母)
A.畫a與
關系圖象
B. 畫a與
關系圖象
C. 畫a與
關系圖象
D. 畫a與
關系圖象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運動。一段時間后撤去F。其運動的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2,求;
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(1)物體與水平間的動摩擦因數μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0-10s內物體運動位移的大小。
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