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【題目】如圖甲所示,在光滑水平地面上疊放著質量均為M=20kgAB兩個滑塊,用水平推力F推滑塊A,讓它們運動,推力F隨位移x變化的圖像如圖乙所示。已知兩滑塊間的動摩擦因數為μ=04g=10m/s2。下列說法正確的是

A. 在運動過程中滑塊A的最大加速度是1 m/s2

B. 在運動過程中滑塊B的最大加速度是25m/s2

C. 只要水平推力大于80NAB之間就可以產生相對滑動

D. 物體運動的最大速度為m/s

【答案】BD

【解析】試題分析:要使AB發生相對滑動,則BA給的滑動摩擦力作用下運動,故B的加速度為,即要使AB發生相對滑動,A的加速度必須達到,對系統分析有,即當F最大時,系統的加速度最大,為,所以運動過程中AB不會發生相對滑動,AC錯誤B正確;根據動能定理可得,圖乙的面積表示推力做的功,故有,解得D正確;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定在水平地面的N點處,彈簧自然伸長時另一端位于O點,水平面MN段為光滑地面,M點右側為粗糙水平面,現有質量相等均為m的A、B滑塊,先用滑塊B向左壓縮彈簧至P點,B和彈簧不栓接,由靜止釋放后向右運動與靜止在M點的A物體碰撞,碰撞后A與B粘在一起,A向右運動了L之后靜止在水平面上,已知水平面與滑塊之間滑動摩擦因數都為μ,求:

1B剛與A碰撞后,A的速度大小?

2B將彈簧壓縮至P點時克服彈力所做的功?

3若將B物體換成質量是2m的C物體,其余條件不變,則求A向右運動的距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在《驗證機械能守恒定律》的實驗中。

1)下列實驗操作順序正確合理的一項是 (填序號)

A.先將固定在重物上的紙帶穿過打點計時器,再將打點計時器固定在鐵架臺上

B.先用手提著紙帶,使重物靜止在打點計時器下方,再接通電源

C.先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源

D.先取下固定在重物上的打好點的紙帶,再切斷打點計器的電源

2)已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,查得當地的重力加速度

g =98m/s2,測得所用的重物的質量100kg,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,如圖,把第一個點記作O,另選連續的4個點ABCD作為測量的點,經測量知道ABCD個點到O點的距離分別為6299cm7018cm7770cm8573cm.根據以上數據,可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少等于____ _ J,動能增加量等于____ _ J。 (計算結果留三位有效數字)

實驗結論是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,MN、PQ為足夠長的平行導軌,間距L=05m。導軌平面與水平面間的夾角θ=37°。NQ⊥MN,NQ間連接有一個R=3Ω的電阻。有一勻強磁場垂直于導軌平面,磁感強度為B0=1T。將一根質量為m=005kg的金屬棒ab緊靠NQ放置在導軌上,且與導軌接觸良好,金屬棒的電阻r=2Ω,其余部分電阻不計。現由靜止釋放金屬棒,金屬棒沿導軌向下運動過程中始終與NQ平行。已知金屬棒與導軌間的動摩擦因數μ=05,當金屬棒滑行至cd處時速度大小開始保持不變,cd 距離NQ為s=2m。試解答以下問題:g=10m/s2,sin37°=06,cos37°=0 8

1金屬棒達到穩定時的速度是多大?

2從靜止開始直到達到穩定速度的過程中,電阻R上產生的熱量是多少?

3若將金屬棒滑行至cd處的時刻記作t=0,從此時刻起,讓磁感強度逐漸減小,可使金屬棒中不產生感應電流,則t=1s時磁感應強度應為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個可導熱的氣缸豎直放置,它們的底部由一細管連通(忽略細管的容積)。兩氣缸各有一個活塞,質量分別為m1m2,活塞與氣缸無摩擦。活塞的下方為理想氣體,上方為真空。當氣體處于平衡狀態時,兩活塞位于同一高度h.(已知m12mm2m

(1)在兩活塞上同時各放一質量為m的物塊,求氣體再次達到平衡后兩活塞的高度差(假定環境溫度始終保持為T0);

(2)在達到上一問的終態后,環境溫度由T0緩慢上升到1.25T0,試問在這個過程中,氣體對活塞做了多少功?(假定在氣體狀態變化過程中,兩物塊均不會碰到氣缸頂部)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】假設地球質量為M,自轉周期為T,萬有引力常量為G。將地球視為半徑為R、質量分布均勻的球體,不考慮空氣阻力的影響。若把一質量為m的物體放在地球表面的不同位置,由于地球自轉的影響,它對地面的壓力會有所不同。

1)若把物體放在北極的地表,求該物體對地表的壓力F1的大小;

2)若把物體放在赤道的地表,求該物體對地表的壓力F2的大小;

3)若把物體放在赤道的地表,請你展開想象的翅膀,假想地球的自轉不斷加快,當該物剛好飄起來時,求此時地球的一天”T的表達式。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究功與物體速度變化的關系的實驗中,當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W。 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

1)若將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置,下列說法正確的是

A.橡皮筋處于原長狀態

B.橡皮筋仍處于伸長狀態

C.小車未過兩個鐵釘的連線

D.小車已過兩個鐵釘的連線

2)通過正確實驗操作后最有可能得到下列4條紙帶中的哪一條

3)若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤,則繪出的圖線(圖中、將一根橡皮筋對小車做的功記為1)應為過原點的一條直線。但根據實驗結果得到的圖線如圖所示,造成這一偏差的原因是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發生碰撞;碰撞后兩者粘在一起運動;經過一段時間后,從光滑路段進入粗糙路段。兩者的位置x隨時間t變化的圖像如圖所示。求:

(ⅰ)滑塊a、b的質量之比;

(ⅱ)整個運動過程中,兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機械能之比。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長L=1.25m、質量M=8kg的平板車靜止在光滑水平面上,車的左端放一質量m=2kg的木塊,它與車面間的動摩擦因數μ=0.2,今以水平恒力F=10N拖木塊在車上滑行,物體最終從車的右端滑落,木塊在車上滑動過程中,(),問

(1)木塊m的加速度為多大,平板車M的加速度為多大?

(2)從靜止到木塊滑落過程中拉力對木塊做多少功?

(3)木塊滑落時小車和木塊動能各為多大?

(4)從靜止到木塊滑落過程中摩擦產生多少熱量?

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