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【題目】如圖所示，平面直角坐標(biāo)系xOy的x軸上固定一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷A，一帶正電的點(diǎn)電荷B繞A在橢圓軌道上沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，橢圓軌道的中心在O點(diǎn)，P1、P2、P3、P4為橢圓軌道與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)．為使B繞A做圓周運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻起在此空間加一垂直于xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，不計(jì)B受到的重力．下列說(shuō)法中可能正確的是

A. 當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到P1點(diǎn)時(shí)，加一垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)

B. 當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到P2點(diǎn)時(shí)，加一垂直于xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)

C. 當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到P3點(diǎn)時(shí)，加一垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)

D. 當(dāng)B運(yùn)動(dòng)到P4點(diǎn)時(shí)，加一垂直于xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)

【答案】C

【解析】

在洛侖茲力作用下做圓周運(yùn)動(dòng)，速度方向與受力方向垂直，所以只能在P1、P3位置，如果加垂直紙面向里的磁場(chǎng)，洛侖茲力與庫(kù)侖力方向相同，合力變大，向心力變大，對(duì)應(yīng)速度大的地方變軌，所以在P3點(diǎn)施加磁場(chǎng)；如果加垂直紙面向外的磁場(chǎng)，洛侖茲力與電場(chǎng)力方向相反，合力變小，向心力變小，則在速度小的地方變軌，在P1位置施加磁場(chǎng)，ABD錯(cuò)誤C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某少年進(jìn)行滑板訓(xùn)練時(shí)的示意圖。滑板原來(lái)靜止在水平地面某處，少年以某一水平初速度跳上滑板，之后與滑板一起以v=2.0m/s的速度開(kāi)始沿水平地面向左滑行，經(jīng)過(guò)x=20m的距離后停下。此后少年又從滑板上水平向左跳出，滑板變成向右滑行，返回出發(fā)點(diǎn)時(shí)恰好停下。已知滑板的質(zhì)量m=4kg，少年的質(zhì)量M=40kg，滑板滑行過(guò)程受到的路面阻力大小與滑板對(duì)地面的壓力大小成正比。求：

（1）少年與滑板一起滑行過(guò)程受到的路面阻力大小；

（2）少年跳上滑板時(shí)的水平初速度v1大小和跳離滑板時(shí)的水平速度v2大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一次物理課上老師拿了一只微安表，用手左右晃動(dòng)表殼，讓同學(xué)們觀察表針相對(duì)表盤(pán)擺動(dòng)的情況。然后用導(dǎo)線把微安表的兩個(gè)接線柱連在一起，再次以同樣的方式晃動(dòng)表殼，讓同學(xué)們?cè)俅斡^察表針相對(duì)表盤(pán)擺動(dòng)的情況，對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)。下列判斷和解釋正確的是

A. 不連接接線柱時(shí)，晃動(dòng)電表，由于表內(nèi)沒(méi)有電流，指針擺動(dòng)幅度較小

B. 連接接線柱后，晃動(dòng)電表，微安表內(nèi)會(huì)形成閉合回路，造成指針打偏、降低靈敏度、失靈等

C. 連接接線柱后，晃動(dòng)電表，由于電磁阻尼表針晃動(dòng)幅度會(huì)變小，并能較快停下

D. 兩次實(shí)驗(yàn)指針相對(duì)于表盤(pán)擺動(dòng)的情況是一樣的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重力加速度是物理學(xué)中的一個(gè)十分重要的物理量，準(zhǔn)確地確定它的量值，無(wú)論從理論上、還是科研上、生產(chǎn)上以及軍事上都有極其重大的意義。

（1）如圖所示是一種較精確測(cè)重力加速度g值的方法：將下端裝有彈射裝置的真空玻璃直管豎直放置，玻璃管足夠長(zhǎng)，小球豎直向上被彈出，在O點(diǎn)與彈簧分離，然后返回。在O點(diǎn)正上方選取一點(diǎn)P，利用儀器精確測(cè)得OP間的距離為H，從O點(diǎn)出發(fā)至返回O點(diǎn)的時(shí)間間隔為T1，小球兩次經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的時(shí)間間隔為T2。

（i）求重力加速度g；

（ii）若O點(diǎn)距玻璃管底部的距離為L0，求玻璃管最小長(zhǎng)度。

（2）在用單擺測(cè)量重力加速度g時(shí)，由于操作失誤，致使擺球不在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，而是在一個(gè)水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．這時(shí)如果測(cè)出擺球做這種運(yùn)動(dòng)的周期，仍用單擺的周期公式求出重力加速度，問(wèn)這樣求出的重力加速度與重力加速度的實(shí)際值相比，哪個(gè)大？試定量比較。

（3）精確的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在地球上不同的地方，g的大小是不同的，下表列出了一些地點(diǎn)的重力加速度。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋，重力加速度為什么隨緯度的增加而增大？


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，方向垂直紙面向里的半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，O為其圓心，直徑。足夠長(zhǎng)的收集板MN平行于AB且與半圓形區(qū)域相切于P點(diǎn)，O處放置一粒子源，可在OA與OB之間范圍內(nèi)向磁場(chǎng)內(nèi)各個(gè)方向均勻射入速率均為的帶負(fù)電粒子，每個(gè)粒子的質(zhì)量均為m。電荷量大小均為q。不計(jì)粒子重力和粒子間的相互作用。

（1）若所有粒子都不能被收集板收集，求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度滿足的條件；

（2）若恰有的粒子能被收集板收集到，求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中沿導(dǎo)軌做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈c中將沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生 （ ）

A．向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

C．向右做減速直線運(yùn)動(dòng) D．向右做變加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一半圓形玻璃磚，點(diǎn)為其球心，直線與玻璃磚上表面垂直，為垂足，如圖所示。與直線平行且到直線距離相等的兩條不同頻率的細(xì)光束從空氣射入玻璃磚，折射后相交于圖中的點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是____________

A. 真空中光與光的光速相等

B. 兩光從空氣射入玻璃磚后頻率均增加

C. 真空中光的波長(zhǎng)大于光的波長(zhǎng)

D. 光的頻率比光的頻率高

E. 若光、光從同一介質(zhì)射入真空，光發(fā)生全反射的臨界角大于光發(fā)生全反射的臨界角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將兩塊光滑平板OA、OB固定連接，構(gòu)成頂角為60°的楔形槽，楔形槽內(nèi)放置一質(zhì)量為m的光滑小球，整個(gè)裝置保持靜止，OA板與水平面夾角為15°。現(xiàn)使楔形槽繞O點(diǎn)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)至OA板豎直，重力加速度為g，則轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中( )

A. OA板對(duì)小球的作用力一直在減小

B. OB板對(duì)小球的作用力一直在增大

C. OA板對(duì)小球作用力的最大值為 mg

D. OB板對(duì)小球的作用力大小為mg時(shí)，OA板對(duì)小球的作用力大小也為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為L的兩條足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌，與水平面的夾角為θ，金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì)。導(dǎo)軌上有質(zhì)量為m、電阻為R的兩根相同的導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒MN上方軌道粗糙、導(dǎo)體棒MN所在位置及下方軌道光滑，整個(gè)空間存在垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.將兩根導(dǎo)體棒同時(shí)釋放后，觀察到導(dǎo)體棒MN下滑而EF保持靜止，當(dāng)MN下滑x距離后恰好達(dá)到最大速度時(shí)，EF與軌道間的摩擦力也剛好達(dá)到最大靜摩擦力。求：

（1）導(dǎo)體棒MN的最大速度及EF所受最大靜摩擦力各是多少；

（2）如果導(dǎo)體棒MN從靜止釋放沿導(dǎo)軌下滑x距離后恰好達(dá)到最大速度，這一過(guò)程回路中通過(guò)導(dǎo)體棒MN橫截面的電荷量及導(dǎo)體棒MN產(chǎn)生的電熱是多少。

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同步練習(xí)冊(cè)答案