【題目】質量為m、帶電荷量為q的小物塊,從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑,整個斜面置于方向水平向里的勻強磁場中,磁感應強度為B,如圖所示.若帶電小物塊下滑后某時刻對斜面的作用力恰好為零,下面說法中正確的是( )
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A.小物塊下滑時受洛倫茲力方向垂直斜面向下
B.小物塊在斜面上運動時做勻加速直線運動且加速度為gsinθ
C.小物塊在斜面上運動時做加速度增大,而速度也增大的變加速直線運動
D.小物塊在斜面上從下滑到對斜面壓力為零用的時間為![]()
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【題目】如圖,平行板電容器的兩極板豎直放置并分別與電源的正負極相連,一帶電小球經絕緣輕繩懸掛于兩極板之間,處于靜止狀態。現保持右極板不動,將左極板向左緩慢移動。關于小球所受的電場力大小F和繩子的拉力大小T,下列判斷正確的是( )
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A. F逐漸增大,T逐漸減小
B. F逐漸減小,T逐漸減小
C. F逐漸減小,T逐漸增大
D. F逐漸增大,T逐漸增大
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【題目】如圖所示,ABCD為豎直放在場強為
的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道,其中軌道的ABC部分是半徑為R=0.5m的半圓環(B為半圓弧的中點),軌道的水平部分與半圓環相切于C點,D為水平軌道的一點,而且CD=2R,把一質量m=100g、帶電荷量
的負電小球,放在水平軌道的D點,由靜止釋放后,小球在軌道的內側運動.
,求:
(1)它到達B點時的速度是多大?
(2)它到達B點時對軌道的壓力是多大?
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【題目】用量子技術生產十字元件時用到了圖甲中的裝置:均半徑為R的光滑絕緣圓柱體的橫截面,它們形成四個非常細窄的狹縫a、b、c、d和一個類十字空腔,圓柱和空腔所在的區域均存在垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度B的大小可調節,質量為m、電荷量為q、速度為
的帶正電離子,從狹縫a處射入空腔內,速度方向在紙面內且與兩圓相切。設離子在空腔內與圓柱體最多只發生一次碰撞,碰撞時間極短且速度大小不變;速度方向的改變遵循光的反射定律。
(1)若B的大小調節為
,離子從何處離開空腔?并求出它在磁場中運動的時間t;
(2)為使離子從狹縫d處離開空腔,B應調至多大?
(3)當從狹縫d處射出的離子垂直極板從A孔進入由平行金屬板M、N構成的接收器時,兩板間立即加上圖乙所示變化周期為T的電壓。則
認為多大時,該離子將不會從B孔射出?兩板相距L(L>vT),板間可視為勻強電場。
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【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點。左側是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r。b點在小輪上,到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中,皮帶不打滑。則( )
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A. a點與c點的線速度大小相等B. b點與d點的角速度大小相等
C. a點與d點的向心加速度大小相等D. a點與b點的向心加速度大小相等
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【題目】如圖所示,傾角為θ的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行。t=0時,將質量
m=1kg的小物塊(可視為質點)輕放在傳送帶上,物塊速度隨時間變化的圖象如圖所示。設沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2。則
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A. 摩擦力的方向始終沿傳送帶向下
B. 1~2s內,物塊的加速度為2m/s2
C. 傳送帶的傾角θ=30°
D. 物體與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.5
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【題目】如圖所示,圓環上帶有大量的負電荷,當圓環沿順時針方向轉動時,a、b、c三枚小磁針都要發生轉動,以下說法正確的是( )
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A. a、b、c的N極都向紙里轉
B. b、c的N極都向紙里轉,而a的N極向紙外轉
C. b的N極向紙外轉,而a、c的N極向紙里轉
D. b的N極向紙里轉,而a、c的N極向紙外轉
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【題目】如圖所示,處于豎直平面內的光滑細金屬圓環半徑為R,質量均為m的帶孔小球A、B穿于環上,兩根長為R的細繩一端分別系于A、B球上,另一端分別系于圓環的最高點和最低點,現讓圓環繞豎直直徑轉動,當角速度緩慢增大到某一值時,連接B球的繩子恰好拉直,轉動過程中繩不會斷,則下列說法正確的是( )
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A. 連接B球的繩子恰好拉直時,轉動的角速度為![]()
B. 連接B球的繩子恰好拉直時,金屬圓環對A球的作用力為零
C. 繼續增大轉動的角速度,金屬環對B球的作用力可能為零
D. 繼續增大轉動的角速度,A球可能會沿金屬環向上移動
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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與小車動能變化的關系。實驗中用砂和砂桶的總重力表示小車所受合力。
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(1)下列關于該實驗的操作,正確的有_____。
A.砂和砂桶的總質量應遠小于小車的質量
B.實驗所用電磁打點計時器的工作電源應選用電壓約為6V的蓄電池
C.實驗時,應先讓打點計時器正常工作,后釋放小車
D.平衡摩擦力時,應掛上空砂桶,逐漸抬高木板,直到小車能勻速下滑
(2)圖乙為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點。已知電源頻率為50Hz,則打點計時器在打D點時紙帶的速度v=_____m/s(保留三位有效數字)。
(3)該同學平衡了摩擦力后進行實驗,他根據實驗數據畫出了小車動能變化△Ek與繩子拉力對小車所做功W的關系圖象,他得到的圖象應該是_____。
A.
B.
C.
D. ![]()
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