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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，一木塊放置在一傾斜木板上，木塊和木板均處于靜止狀態．使木板的傾角緩慢減小，則木塊所受支持力N和摩擦力f的變化情況是（　　）

A. N增大，f減小 B. N減小，f增大

C. N減小，f減小 D. N增大，f增大

【答案】A

【解析】試題分析：要求支持力和摩擦力如何變化，需要對物體進行受力分析，然后通過正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力，再根據物體處于平衡狀態求出支持力和摩擦力的表達式，最后根據傾角的變化判斷出支持力和摩擦力的變化情況．

解：設木板與水平面的傾角為θ，對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg，垂直木板向上的支持力N，沿木板向上的靜摩擦力F，

由于物體始終處于靜止狀態，故垂直木板方向合力為零，所以N=mgcosθ

在沿斜面方向有F=mgsinθ，

由題意可知θ逐漸減小，故N逐漸增大，F逐漸減小．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于重力勢能的說法不正確的是（ ）

A. 重力勢能是地球和物體共同具有，而不是物體單獨具有的

B. 重力勢能的大小是相對的

C. 重力勢能等于零的物體，也可以對其他物體做功

D. 在地面上的物體，它的重力勢能一定等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧，如圖所示。用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于靜止狀態。將兩小車及彈簧看做一個系統，下列說法中正確的是

A. 兩手同時放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統總動量始終為零

B. 先放開左手，再放開右手后，在彈簧恢復原長的過程中，動量不守恒

C. 先放開左手，再放開右手后，在彈簧恢復原長的過程中，總動量向左

D. 無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統總動量都保持不變，但系統的總動量不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列說法中正確的是

A. 拉著一個物體沿著光滑的斜面勻速上升，物體的機械能守恒

B. 物體沿置于光滑水平面上的光滑斜面自由下滑，物體機械能守恒

C. 物體做豎直上拋運動，物體機械能守恒

D. 合外力對物體做功為零時，物體機械能一定守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近發現的納米材料具有很多優越性，有著廣闊的應用前景，邊長為1 nm的立方體，可容納液態氫分子(其直徑約為10－10 m)的數量最接近于(　　)

A. 102個 B. 103個 C. 106個 D. 109個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 湯姆遜首先發現了電子，并測定了電子電荷量

B. α粒子散射實驗說明了原子的正電荷和絕大部分質量集中在一個很小的核上

C. 光電效應現象揭示了光的波動性

D. 氫原子的發射光譜是連續譜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于圓周運動的敘述中正確的是（ ）

A. 做勻速圓周運動的物體的合外力不一定指向圓心

B. 做圓周運動的物體，其加速度可能不指向圓心

C. 做圓周運動的物體，其加速度一定指向圓心

D. 做圓周運動的物體，其速度方向一定與合外力方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過數根相同的橡皮條和打點計時器，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系，得到右表數據．則下列說法正確的是＿＿＿。

A. 利用改變橡皮條的根數來改變做功的大小，使做功數值倍數增加

B. 每次改變橡皮條的根數，不需要將小車拉到相同的位置釋放

C. 從表格a列和b列對比，可判斷橡皮條做功與小車速度成正比

D. 從表格a列和c列對比，可判斷橡皮條做功與小車速度平方成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨3點，航天員景海鵬和陳冬駕駛的神州十一號飛船與天宮二號空間實驗室在離地面393km的近圓形軌道上成功實現了太空之吻。若對接軌道所處的空間存在極其稀薄的大氣，則下面說法不正確的是（ ）

A．實現對接后，組合體運行速度大于第一宇宙速度

B．航天員景海鵬和陳冬能在天宮二號中自由飛翔，說明他們不受地球引力作用

C．如不加干預，在運行一段時間后，組合體的動能可能會增加

D．如不加干預，組合體的軌道高度將緩慢升高

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同步練習冊答案