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【題目】下列論述中,能夠揭示原子核有復雜結構的是(

A. 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立原子核式結構模型

B. 湯姆孫發現了電子

C. 貝克勒爾發現天然放射性現象

D. 倫琴發現X射線

【答案】C

【解析】A、盧瑟福通過α粒子散射實驗建立原子核式結構模型,說明了原子得結構,不是原子核,故A錯誤;

B、湯姆孫發現了電子,說明原子內有電子,也說明了原子由復雜的結構,而不是原子核,故B錯誤

C、天然放射性是原子核的反應,說明了原子核有復雜的結構,故C正確;

D、倫琴發現X射線使人類對原子的結構有了更深的了解,當不是原子核,故D錯誤

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做勻速圓周運動時,向心力與哪些因素有關?某同學通過下面的實驗探究,獲得體驗.

如圖甲所示,繩子的一端拴一個小沙袋,繩上離小沙l處打一個繩結A,2l處打另一個繩結B.請一位同學幫助用秒表計時.如圖乙所示,做了四次體驗性操作.

操作1:手握繩結A,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。

操作2:手握繩結B,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。

(1)操作2與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是

操作3:手握繩結A,使沙袋在水平平面內做勻速圓周運動,每秒運動2周.體驗此時繩子拉力的大小.

(2)操作3與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是 ;

操作4:手握繩結A,增大沙袋的質量到原來的2倍,使沙袋在水平面內做勻速圓周運動,每秒運動1周.體驗此時繩子拉力的大。

(3)操作4與操作1中,體驗到繩子拉力較大的是

(4)總結以上四次體驗性操作,可知物體做勻速圓周運動時,向心力大小與 有關.若某同學認為“物體做勻速圓周運動時,半徑越大,所受的向心力也越大”.你認為這一說法是否正確?為什么?

答:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】神舟七號實現了航天員首次出艙.如圖所示飛船先沿橢圓軌道1飛行,然后在遠地點P處變軌后沿圓軌道2運行,在軌道2上周期約為90分鐘.則下列判斷正確的是(

A. 飛船沿橢圓軌道1經過P點時的速度與沿圓軌道經過P點時的速度相等

B. 飛船在圓軌道2上時航天員出艙前后都處于失重狀態

C. 飛船在圓軌道2的角速度小于同步衛星運行的角速度

D. 飛船從橢圓軌道1Q點運動到P點過程中萬有引力做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于標量的是

A. 電流強度 B. 電場強度

C. 磁感應強度 D. 引力場強度(即重力加速度)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b.a球質量為m,靜置于地面:b球質量為3m,用手托住,高度為h,此時輕繩剛好拉緊.

求從靜止開始釋放b后,a能離地面的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從同一地點沿相同方向由靜止開始做直線運動,它們運動的加速度隨時間變化圖象如圖所示.關于兩車的運動情況,下列說法正確的是( )

A.在04s內甲車做勻加速直線運動,乙車做勻減速直線運動

B.在0﹣2s內兩車間距逐漸增大,2s4s內兩車間距逐漸減小

C.在t=2s時甲車速度為3m/s,乙車速度為4.5m/s

D.在t=4s時甲車恰好追上乙車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國北斗衛星導航系統(BeiDou Navigation Satellite System,BDS)是中國自行研制的全球衛星導航系統,是繼美國全球定位系統 (GPS)、俄羅斯格洛納斯衛星導航系統(GLONASS)之后第三個成熟的衛星導航系統。預計2020年左右,北斗衛星導航系統將形成全球覆蓋能力。如圖所示是北斗導航系統中部分衛星的 軌道示意圖,己知a、bc三顆衛星均做圓周運動,a是地球同步衛星,則( )

A. 衛星a的角速度小于c的角速度

B. 衛星a的加速度小于b的加速度

C. 衛星a的運行速度大于第一宇宙速度

D. 衛星b的周期大于24 h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在同一水平道路上,一前一后相距S=6m,乙車在前,甲車在后,某時刻兩車同時開始制動,此后兩車運動的過程如圖所示,則下列表述正確的是( )

A.當t=4s時兩車相遇 B.當t=4s時兩車間的距離最大

C.兩車有兩次相遇 D.兩車有三次相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某種透明介質的截面圖,ACB為半徑R=10cm的二分之一圓弧,AB與水平面屏幕MN垂直并接觸于A點。由紅光和紫光兩種單色光組成的復色光射向圓心O,在AB分界面上的入射角i=45°,結果在水平屏幕MN上出現兩個亮斑。已知該介質對紅光和紫光的這首率分別為,

i判斷在AM和AN兩處產生亮斑的顏色;

ii求兩個亮斑間的距離。

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