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【題目】某同學利用多用電表的歐姆擋測量未知電阻阻值以及判斷二極管的正負極。

1)他選擇“100”倍率的歐姆擋按照正確的步驟測量未知電阻時,發現表針偏轉角度很大,如圖中虛線①的位置所示。為了能獲得更準確的測量數據,他應該將倍率調整到_______的擋位(選填“10”或“1k”);并把兩支表筆直接接觸,調整“歐姆調零旋鈕”,使表針指向_____。調整好此擋位的歐姆表后再正確測量上述未知電阻,表針指在如圖中虛線②的位置,則未知電阻的測量值為________

2)若用已調好的多用電表歐姆擋“10”擋來探測一只二極管的正、負極(如圖所示)。當兩表筆分別接二極管的正、負極時,發現表針幾乎不發生偏轉(即指示電阻接近無限大);再將兩表筆與二極管兩極的連接情況對調,發現表針指在如圖中的虛線①的位置,此時紅表筆接觸的是二極管的_____極(選填或“負”)。

【答案】10 0 1.6102 (或160

【解析】

1[1]指針偏轉角度過大,說明待測量的阻值較小,所以更換較小的“10”擋位;

[2]歐姆調零的目的是需要將指針調至歐姆表盤的0刻度位置,即使指針指向

[3]歐姆擋讀數需要用刻度值乘以倍率:

2[4]紅表筆與歐姆擋內部的電源負極相連,根據題意可知二極管的電阻較小,此時電流從二極管的正極流入,負極流出,所以紅表筆接觸的是二極管的負極。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某高處落下一個雞蛋,分別落到棉絮上和水泥地上,下列結論正確的是( )

A. 落到棉絮上的雞蛋不易破碎,是因為它的動量變化小

B. 落到水泥地上的雞蛋易碎,是因為它受到的沖量大

C. 落到棉絮上的雞蛋不易破碎,是因為它的動量變化率小

D. 落到水泥地上的雞蛋易碎,是因為它的動量變化慢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某物理實驗小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置。(說明:實驗中橡皮筋型號相同)

(1)關于橡皮筋做功,下列說法正確的是________

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C.通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第4次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為______ m/s(打點計時器的工作頻率為50 Hz,結果保留兩位有效數字)

(3)若根據多次測量數據畫出的Wv草圖如圖所示,根據圖線形狀,可知對Wv的關系作出的猜想可能正確的是________

AW BW CWv2 DWv3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于盧瑟福的粒子散射實驗,下列敘述中與得到的實驗結果相符的是(

A.所有粒子穿過金箔后偏轉角度都很小

B.大多數粒子發生較大角度的偏轉

C.向各個方向運動的粒子數目基本相等

D.極少數粒子產生超過90°的大角度偏轉

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20113月日本本州島海域發生里氏9.0級地震,地震引發海嘯,瞬間撲向幾乎日本全部沿海地區,繼而造成日本福島核電站核泄露。

海嘯沖向陸地 福島核電站發生爆炸

1)強烈地震全面癱瘓了日本震區的地面交通,利用衛星遙感技術可及時了解震區的受災情況。如圖所示拍攝到的照片是通過____________傳回地面。

2)海嘯時產生的水墻速度很大,具有很大的___________能,破壞力很強。

3)核電站是利用_________能轉化為_________能再轉化為___________能再轉化為__________能來發電的,目前核電站利用的核反應是__________(裂變/聚變);

4)由于海嘯,用于核電站冷卻水循環系統的發電機出現異常,使反應堆溫度過高,在這樣的高溫下,燃料棒中的錯和水發生化學反應,放出大量氫氣。氫氣泄漏到安全殼和核電站外部結構之間和空氣混合,最終導致爆炸。產生氫氣過程中,是________能轉化為___________能。

5)福島核事故達到了七級,請你說出兩點核輻射造成的危害:①____________;____________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻”的實驗中,某同學測得了七組數據如下:

1

2

3

4

5

6

7

U/V

1.37

1.32

1.25

1.24

1.18

1.10

1.05

I/A

0.12

0.20

0.25

0.31

0.32

0.50

0.57

1)根據表中的實驗數據,在下面圖中作出I-U圖線______;從圖線中可得出,電源電動勢________V,內阻________Ω

2)若一位同學未畫出圖線,只選用其中兩組UI的數據,根據公式,算出Er,這樣做可能得出誤差很大的結果,則他選用其中第________組和第________組數據時計算得的結果誤差大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻”的實驗中,所用滑動變阻器的阻值范圍為0~20Ω,連接電路的實物圖如圖所示.

1)該同學在接線中的錯誤或者不規范的做法是________

A.滑動變阻器不起變阻作用 B.電流表接線有錯

C.電壓表量程選用不當 D.電壓表接線有錯

2)畫出這個實驗的正確電路圖________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線abc代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即,實線為一帶正電的質點僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡,PQ是這條軌跡上的兩點,據此可知( )

A.三個等勢面中,a的電勢最高

B.帶電質點通過P點時的電勢能較Q點大

C.帶電質點通過P點時的動能較Q點大

D.帶電質點通過P點時的加速度較Q點大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,T字形架子ABO可繞通過O點,且垂直于紙面的轉動軸自由轉動。現在其A端與B端分別施以圖示方向的力,則關于產生的力矩,下列說法正確的是(

A.引起T形架順時針轉動,引起T形架逆時針轉動

B.可能使T形架保持平衡

C.使T形架逆時針轉動

D.使T形架順時針轉動

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