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【題目】如圖所示為氫原子的能級圖，若用能量為12.75ev的光子去照射大量處于基態的氫原子，則( )

A. 氫原子能從基態躍遷到n=4的激發態上去 B. 有的氫原子能從基態躍遷到n=3的激發態上去

C. 氫原子最多能發射3種波長不同的光 D. 氫原子最多能發射12種波長不同的光

【答案】A

【解析】氫原子的能級圖得到，n=4的激發態與基態的能級差為△E=E4-E1=-0.85eV-（-13.6eV）=12.75eV，所以用能量為12.75eV的光子去照射大量處于基態的氫原子，氫原子能從基態躍遷到n=4的激發態上去．故A正確，B錯誤．氫原子吸收光子的能量躍遷到n=4的激發態后，向低能級躍遷時，任意兩個能級之間發生一次躍遷，共發射C42=6種波長不同的光．故CD錯誤．故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下的計時數據指時間的是（　�。�

A. 中央電視臺新聞聯播節目19：00開始

B. 某人用15s跑完100m

C. 一名高中生早上6：00起床

D. 一輛從泰州開往南京的客車于06：30從泰州南站開車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個測定列車加速度的儀器，如圖所示．AB是一段圓弧形的電阻，O點為其圓心，圓弧半徑為r.O點下用一電阻不計的金屬線懸掛著一個金屬球，球的下部與AB接觸良好且無摩擦．A、B之間接有內阻不計、電動勢為9 V的電池，電路中接有理想電流表A，O、B間接有一個理想電壓表V.整個裝置在一豎直平面內，且裝置所在平面與列車前進的方向平行．下列說法中正確的有

A. 從圖中看到列車一定是向右加速運動

B. 當列車的加速度增大時，電流表A的讀數增大，電壓表V的讀數也增大

C. 若電壓表顯示3 V，則列車的加速度為g

D. 如果根據電壓表示數與列車加速度的一一對應關系將電壓表改制成一個加速度表，則加速度表的刻度是不均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是沿x軸傳播的一列簡諧波在t=0時刻的波形圖．已知波的傳播速度為8.0m/s，從此時起，圖中的P質點比Q質點先經過平衡位置．那么下列說法中正確的是（ ）

A. 這列波一定沿x軸正向傳播

B. 這列波的周期是2.0s

C. t=0.25s時P質點的速度和加速度都沿y軸正向

D. t=0.25s時Q質點的速度和加速度都沿y軸負向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上放著一個質量為M=0.39kg的木塊（可視為質點），在木塊正上方1m處有一個固定懸點O，在懸點O和木塊之間連接一根長度為1m的輕繩（輕繩不可伸長）．有一顆質量為m=0.01kg的子彈以400m/s的速度水平射入木塊并留在其中，隨后木塊開始繞O點在豎直平面內做圓周運動．g取10m/s2．

求（1）當木塊剛離開水平面時的輕繩對木塊的拉力多大？

（2）要使木塊能繞O點在豎直平面內做圓周運動，求子彈的射入的最小速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電粒子以一定速度垂直射入勻強磁場中，帶電粒子不受磁場影響的物理量是

A. 速度 B. 加速度 C. 洛倫茲力 D. 動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個標有“12V，24W”的燈泡，為了測定它在不同電壓下的實際功率，需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，現有如下器材：

A．直流電源15 V（內阻可不計）

B．直流電流表0～0.6 A（內阻約0.5 Ω）

C．直流電流表0～3 A（內阻約0.1 Ω）

D．直流電壓表0～3 V（內阻約3 kΩ）

E.直流電壓表0～15 V（內阻約15 kΩ）

F.滑動變阻器10 Ω、5 A

G.滑動變阻器1kΩ、3A

（1）實驗臺上已放置開關、導線若干及燈泡，為了完成實驗，需要從上述器材中再選用

（用序號字母表示）。

（2）在答題紙上對應的虛線框內畫出最合理的實驗原理圖。

（3）若測得燈絲電阻R隨燈泡兩端電壓變化關系的圖線如圖所示，由這條曲線可得出：正常發光條件下，燈絲消耗的電功率是________W。

（4）若實驗中采用了如右圖所示的部分電路，測算出的電功率比燈泡的實際功率 （選填“徧大”或“徧小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設電子在運動過程中只受電場力作用，則在下列哪個電場中，只要給電子一個適當的初速度它就能自始至終沿一條電場線運動；而給電子一個適當的初速度它就能始終沿某個等勢面運動

A. 勻強電場 B. 正點電荷產生的電場

C. 負點電荷產生的電場 D. 以上都不可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質量為M，砝碼和砝碼盤的總質量為m，打點計時器所接的交流電頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示安裝實驗裝置，其中跨過動滑輪的兩側細線及彈簧測力計沿豎直方向；

B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車（未連細線）能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后再釋放小車，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質量，重復步驟C，求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據以上實驗過程，回到下列問題：

⑴對于上述實驗，下列說法中正確的是______。

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的示數為小車所受合外力的大小

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態

D．砝碼和砝碼盤的總質量應遠小于小車的質量

⑵實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m／s2。（結果保留2位有效數字）

⑶由本實驗得到的數據作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數F的關系圖象（如圖丙所示）。

則與本實驗相符合的是_____。

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