【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物塊放在傾角為
的粗糙斜面體上,與一輕彈簧相連,輕彈簧的另一端與斜面頂端的固定擋板相連,當(dāng)物塊在B點時,彈簧處于原長,現(xiàn)將物塊移到A點,給其一個向上的初速度
,物塊剛好能向上運動到C點,AB=BC=L,已知重力加速度為g,
,則物塊從A點運動到C點的過程中
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A. 物塊運動到B點時速度最大
B. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為![]()
C. 物塊的機械能的損失量為![]()
D. 物塊在A點釋放時的加速度和運動到C點時的加速度大小相等,方向相反
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面上有一個質(zhì)量為1kg的物塊,受到一個與斜面平行的大小為5N的外力F作用,從A點由靜止開始下滑30cm后,在B點與放置在斜面底部的輕彈簧接觸時立刻撤去外力F,物塊壓縮彈簧最短至C點,然后原路返回,已知BC間的距離為20cm,取g=10m/s2 , 下列說法中不正確的是( )![]()
A.物塊經(jīng)彈簧反彈后恰好可以回到A點
B.物塊從A點到C點的運動過程中,克服彈簧的彈力做功為4J
C.物塊從A點到C點的運動過程中,能達到的最大動能為3J
D.物塊從A點到C點的運動過程中,物塊與彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)洛倫茲力和安培力的描述,正確的是( )
A.通電直導(dǎo)線在勻強磁場中一定受到安培力的作用
B.安培力是大量運動電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)
C.帶電粒子在勻強磁場中運動受到的洛倫茲力做正功
D.通電直導(dǎo)線在磁場中受到的安培力方向與磁場方向平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩段等長細(xì)線串接著兩個質(zhì)量相等的小球a、b,懸掛于O點.現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力,其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F,則此裝置平衡時的位置可能是下列哪幅圖( )
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A.
B. ![]()
C.
. D. ![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用下圖的實驗裝置,探究外力做功與小球動能變化的定量關(guān)系。小球在重力作用下從開始自由下落至光電門, 某同學(xué)實驗如下:
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A.用天平測定小球的質(zhì)量為0.10kg; |
B.用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑如上圖乙所示 |
C.用直尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為81.6cm;(光電門處可看成一幾何點) |
D.電磁鐵先通電,讓小球吸在電磁鐵下端 |
E.讓電磁鐵斷電,小球自由下落。
F.在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi),計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為3.00×10-3s。
回答下列問題:(g取10m/s2,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
①小球的直徑為 cm,
②小球經(jīng)過光電門時的平均速度 m/s,其對應(yīng)的動能為 J
③在本實驗中小球重力做功應(yīng)該取下落的高度為 cm, 其對應(yīng)的重力做功為 J
④試根據(jù)以上的數(shù)據(jù)得出本實驗的結(jié)論: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細(xì)線拉小車,在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿水平軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中力傳感器的拉力為F,保持小車(包括位移傳感器發(fā)射器)的質(zhì)量不變,改變重物重力重復(fù)實驗若干次,得到加速度與外力的關(guān)系如圖(b)所示.
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(1)小車與軌道的滑動摩擦力f=_____N.
(2)從圖象中分析,小車(包括位移傳感器發(fā)射器)的質(zhì)量為_____kg.
(3)該實驗小組為得到a與F成正比的關(guān)系,應(yīng)將斜面的傾角θ調(diào)整到tanθ=_____.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在“探究求合力的方法”實驗中,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.![]()
(1)某次實驗中,拉細(xì)繩OB的彈簧測力計指針位置如圖乙所示,其讀數(shù)為 N.
(2)關(guān)于此實驗,下列說法正確的是(填字母).
A.兩個分力F1、F2的方向一定要垂直
B.兩個分力F1、F2間夾角越大越好
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉至同一位置
D.拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行.
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