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【題目】下列過程中，動能轉化為重力勢能的是（ ）．

A.直升機勻速上升B.人騎車勻速下橋

C.火車徐徐進站D.將小球向上拋出，小球在上升階段

【答案】D

【解析】

判斷是否有動能轉化為重力勢能，可以看動能是否有減少，重力勢能是否有增加。

A. 直升機勻速上升過程，重力勢能增加，但動能不變，沒有減少，選項A錯誤；

B. 人騎車勻速下橋，重力勢能減少，動能不變，選項B錯誤；

C. 火車徐徐進站，速度減小，動能減小，但火車的重力勢能沒有變化，選項C錯誤。

D. 將小球向上拋出，小球在上升階段，動能減少，重力勢能增加，動能轉化為重力勢能，選項D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB、CD間的區域有豎直向上的勻強電場，在CD的右側有一與CD相切于M點的圓形有界勻強磁場，磁場方向垂直于紙面．一帶正電粒子自O點以水平初速度v0正對P點進入該電場后，從M點飛離CD邊界，再經磁場偏轉后又從N點垂直于CD邊界回到電場區域，并恰能返回O點．已知OP間距離為d，粒子質量為m，電荷量為q，電場強度大小，不計粒子重力．試求：

(1)M、N兩點間的距離

(2)磁感應強度的大小和圓形勻強磁場的半徑

(3)粒子自O點出發到回到O點所用的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現代科學儀器常利用電場、磁場控制帶電粒子的運動，某裝置可用于氣體中某些有害離子進行收集，如圖1所示。Ⅰ區為加速區，Ⅱ區為離子收集區，其原理是通過板間的電場或磁場使離子偏轉并吸附到極板上，達到收集的目的。已知金屬極板CE、DF長均為d，間距也為d，AB、CD間的電勢差為U，假設質量為m、電荷量為q的大量正離子在AB極均勻分布。離子由靜止開始加速進入收集Ⅱ區域，Ⅱ區域板間有勻強電場和垂直于紙面向里的勻強磁場，離子恰好沿直線通過Ⅱ區域；且只撤去電場時，恰好無離子從Ⅱ區域間射出，收集效率（打在極板上的離子占離子總數的百分比）為100%，（不考慮離子間的相互作用力、重力和極板邊緣效應）。

（1）求離子到達Ⅱ區域速度大小；

（2）求Ⅱ區域磁感應強度B的大小

（3）若撤去Ⅱ區域磁場，只保留原來的電場，則裝置的收集效率是多少？

（4）現撤去Ⅱ區域的電場，保留磁場但磁感應強度大小可調。假設AB極上有兩種正離子，質量分別為m1、m2，且m1≤4m2，電荷量均為q1。現將兩種離子完全分離，同時收集更多的離子，需在CD邊上放置一探測板CP（離子必須打在探測板上），如圖2所示。在探測板下端留有狹縫PD，離子只能通過狹縫進入磁場進行分離，試求狹縫PD寬度的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用多用表的歐姆擋測量阻值約為幾十千歐的電阻Rx，以下給出的是可能的實驗操作步驟，其中S為選擇開關，P為歐姆擋調零旋鈕．把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上______

a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度，斷開兩表筆

b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆

c．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×1k

d．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×100

e．旋轉S使其尖端對準OFF擋，并拔出兩表筆

根據如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為________Ω.

(2)下述關于用多用電表歐姆擋測電阻的說法中正確的是（____）

A．測量電阻時，如果指針偏轉過大，應將選擇開關S撥至倍率較小的擋位，重新調零后測量

B．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，則會影響測量結果

C．測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開

D．測量阻值不同的電阻時，都必須重新調零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示三維坐標系的z軸方向豎直向上，所在空間存在沿y軸正方向的勻強電場。一質量為m、電荷量為+q的小球從z軸上的A點以速度v0沿x正方向水平拋出，A點坐標為（0，0，L），重力加速度為g，電場強度，則下列說法中正確的是

A. 小球運動的軌跡為拋物線

B. 小球在xOz平面內的分運動為平拋運動

C. 小球到達xOy平面時的速度大小為

D. 小球的運動軌跡與xOy平面交點的坐標為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質彈簧秤連接．兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（ ）

A.彈簧秤的示數是26 N
B.彈簧秤的示數是50 N
C.在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度為2m/s2
D.在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度為14m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上A，B，C三點固定著三個電荷量為Q的正點電荷，將另一質量為m的帶正電的小球(可視為點電荷)放置在0點，OABC恰構成一棱長為L的正四面體，如圖所示.已知靜電力常量為k，重力加速度為g，為使小球能靜止在0點，小球所帶的電荷量為( )

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物體A與水平圓盤保持相對靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運動，則A的受力情況是（ ）

A.受重力、支持力
B.受重力、支持力和指向圓心的摩擦力
C.重力、支持力、向心力、摩擦力
D.以上均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

(1)實驗主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做______運動；

③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數量，重復④的操作．

(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數據，vB2﹣vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a=_______，請將表中第3次的實驗數據填寫完整（結果保留三位有效數字）；

次數

F（N）

vB2﹣vA2（m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

______

4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

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