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【題目】很多家庭在室內進門的墻上安裝有懸掛衣服或小物件的小圓柱體，某同學利用家里豎直墻上兩個處于同一水平高度的小圓柱體研究力的變化。如圖所示，將一輕繩套在兩圓柱體上，輕繩下端懸掛一重物，繩與圓柱體之間的摩擦忽略不計，現減小輕繩長度,其他條件不變，則

A. 輕繩的彈力將變小

B. 輕繩的彈力不變

C. 輕繩對物體的作用力的合力將變大

D. 輕繩對物體的作用力的合力不變

【答案】D

【解析】對重物受力分析可知，左右兩根繩對重物的合力與物體的重力大小相等方向相反，所以輕繩對物體的作用力的合力不變，所以C錯誤，D正確；

以重物和繩子整體為研究對象，分析受力情況：重力、圓柱體A對繩子的作用力FA，圓柱體B對繩子的作用力FB，根據對稱性可知，FA=FB，由平衡條件可得2FAcosα=G，α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角，G是物體的重力．繩越短時，α越大，cosα越小，則FA越大．所以繩越短時，輕繩的張力將變大，所以AB錯誤．故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路，C為電容器的電容，D為理想二極管（具有單向導通作用），電流表、電壓表均為理想表．閉合開關S至電路穩定后，調節滑動變阻器滑片P向左移動一小段距離，結果發現電壓表V1的示數改變量大小為△U1 ， 電壓表V2的示數改變量大小為△U2 ， 電流表A的示數改變量大小為△I，則下列判斷正確的有（ ）

A.滑片向左移動的過程中，電容器所帶的電荷量不變
B.的值變大
C.的值不變，且始終等于電源內阻r
D.滑片向左移動的過程中，電容器所帶的電荷量要不斷減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蹄形磁鐵和矩形線圈均可繞豎直軸OO′轉動。從上向下看，當磁鐵逆時針轉動時，則（ ）

A．線圈將逆時針轉動，轉速與磁鐵相同

B．線圈將逆時針轉動，轉速比磁鐵小

C．線圈轉動時將產生大小、方向周期性變化的電流

D．線圈轉動時感應電流的方向始終是abcd

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的水平傳送帶AB始終保持某一恒定的速率v運行，一行李無初速地放在A處，傳送帶對行李的摩擦力使行李開始運動，并在傳送帶右端脫離傳送帶．下列說法正確的是（ ）

A.傳送帶運行速率v越大，行李在傳送帶上的運動時間一定越短
B.不管傳送帶運行速率v多大，行李一定能在水平段末端B脫離傳送帶
C.若行李釋放后一直加速到末端B脫離傳送帶，則在空中的水平位移達到最大
D.若行李釋放點改在A處右側，則行李運動到末端B的速度可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖1裝置做“驗證機城能守恒定律”的實驗．

（1）紙帶將被釋放瞬間的四種情景如圖2照片所示，其中最合適的是 ．

（2）圖3是實驗中得到的一條紙帶，在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC ， 重錘質量用m表示，已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T，從打下O點到打下B點的過程中，動能的增加△Ek= ．

（3）實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差，下列說法正確的是 ．
A.該誤差屬于系統誤差
B.該誤差屬于偶然誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
（4）在實驗過程中，下列實驗操作和數據處理正確的是 ．
A.選用較輕的物體拖動紙帶
B.做實驗時，先接通打點計時器的電源，待打點計時器打點穩定時，再釋放重錘
C.為測量打點計時器打下某點時重錘的速度，可測量A該點到O點的距離A，再根據公式v= 計算，其中g應取當地的重力加速度
D.用刻度尺測量某點到O點的距離h，利用公式mgh計算重力勢能的減少量，其中g應取當地的重力加速度
（5）某同學在紙帶上選取計數點后，測量它們到起始點O的距離h，并計算出打相應計數點時重錘的速度v，通過描繪v2﹣h圖象去研究機械能是否守恒，若實驗中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2﹣h圖象是圖4中的哪一個 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從A點以υ0=4m/s的水平速度拋出一質量m=1kg的小物塊（可視為質點），當物塊運動至B點時，恰好沿切線方向進入光滑圓弧軌道BC，經圓弧軌道后滑上與C點等高、靜止在粗糙水平面的長木板上，圓弧軌道C端切線水平．已知長木板的質量M=4kg，A、B兩點距C點的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，物塊與長木板之間的動摩擦因數μ1=0.5，長木板與地面間的動摩擦因數μ2=0.2，g=10m/s2 ． 求：

（1）小物塊運動至B點時的速度大小和方向；
（2）小物塊滑動至C點時，對圓弧軌道C點的壓力；
（3）長木板至少為多長，才能保證小物塊不滑出長木板？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輕繩一端連接一小球，另一端固定在懸點上．開始時小球靜止在最低點，一方向水平的沖力作用到小球上使小球立刻獲得一個水平速度v1 ， 結果小球在豎直面內來回擺動，如圖中①．此后，當小球某次擺至最高點時，又有另一方向水平的沖力作用到小球上使小球立刻獲得另一個水平速度v2 ， 此后小球在水平面內做勻速圓周運動，如圖中②，而且運動過程中繩子的拉力大小與前面小球在擺動過程中繩子拉力的最大值相等．求：

（1）輕繩偏離豎直方向的最大夾角θ．
（2）速度v1和速度v2大小的比值 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出．

①當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與的圖象．
③如圖B所示為甲同學根據測量數據作出的a﹣F圖象，說明實驗存在的問題是
④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a﹣F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同，它是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重10N的物體被水平力F壓在豎直墻上。

(1)此時物體處于靜止狀態，則物體受的摩擦力的大小為多少？

(2)當在物體上再放5N的重物時，物體恰好開始運動，物體受到的最大靜摩擦力是多大？

(3)若減小壓力F，使物體沿墻面勻速下滑，則物體所受的摩擦力是多大？

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同步練習冊答案