【題目】趙鑫珊先生在《大自然神廟》一書里寫道:“2004年初秋,我頭一回造訪德國哥廷根城市公墓的普朗克墳。很遺憾,墓碑沒有把普朗克常數刻上……我多么想看到碑石上有這個神奇的符號,當代人類文明大廈不能沒有這個常數作為支撐!逼绽士说呢暙I
A.成功解釋了光電效應B.推動對微觀世界的認識
C.有助于認識宏觀世界D.完善了經典物理學框架
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】火車在一段平直軌道上向正北方向勻變速行駛時,乘客利用身邊的器材測出火車的加速度.其測量過程如下:乘客一邊看著窗外每隔100m的路標,一邊用手表記錄著時間.乘客觀測到其所在車廂從經過第一根路標到經過第二根路標的時間間隔為8s,從經過第一根路標到經過第三根路標的時間間隔為18s.請你根據乘客的測量情況,求:
(1)火車的加速度
(2)火車經過第三根路標時的速度.
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【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接頻率為f的交流電源.![]()
(1)計算F點的瞬時速度VF的公式為VF= ,
用“逐差法”計算加速度的公式a= . (用dn和f表示);
(2)他經過測量并計算得出電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表.以A點對應的時刻為t=0,試在如圖所示坐標系中合理地選擇標度,在圖2中作出vt圖象 , 并利用該圖象求出物體的加速度am/s2;(保留兩位有效數字)
對應點 | B | C | D | E | F |
速度(m/s) | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
(3)如果當時電網中交變電流的電壓偏低,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 . (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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【題目】在足夠長的光滑水平面上有一個寬度為L的矩形區域,只要物體在此區域內就會受到水平向右的恒力F作用.兩個可視為質點的小球如圖所示放置,B球靜止于區域的右邊界,現將A球從區域的左邊界由靜止釋放,A球向右加速運動,在右邊界處與B球碰撞(碰撞時間極短).若兩球只發生一次碰撞,且最終兩球的距離保持
不變,求![]()
(1)A、B兩球的質量之比;
(2)碰撞過程中A、B系統機械能的損失.
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【題目】小球做自由落體運動,從開始下落計時,在下落過程中的第1秒內,第2秒內,第3秒內的位移之比為( )
A.1:2:3
B.1:4:9
C.1:
: ![]()
D.1:3:5
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【題目】甲、乙、丙三個LC回路,甲和乙線圈的電感相同,甲電容是乙電容的100倍,乙和丙的電容相同,丙線圈的電感是乙的36倍.那么,甲、乙、丙三個振蕩回路中,振蕩電流的頻率之比為 .
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【題目】根據《中國廣播電視報》報道,在暑天就診的小病人,低鋅發病率高達60%以上.由于鋅對人體代謝起著重要作用,因此兒童生長發育時期測量體內含鋅量已成為體格檢查的重要內容之一,也引起了我國科技工作者的高度重視.其中比較簡單的一種檢測方法是取兒童的頭發約50g,放在核反應堆中經中子轟擊后,頭發中的鋅元素與中子反應生成具有放射性的同位素鋅,其核反應方程式為
Zn+
n→
Zn.
Zn衰變放射出能量為1115eV的γ射線,通過測定γ射線的強度可以計算出頭發中鋅的含量.關于以上敘述,下列說法正確的是( )
A.
Zn和
Zn具有相同的核子數![]()
B.
Zn和
Zn具有相同的質子數
C.放出的γ射線通過磁場一定不偏轉
D.γ射線在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
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【題目】甲、乙兩車在同一地點同時沿同一方向做直線運動,其v﹣t圖象如圖所示,則( )![]()
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.計時開始甲的加速度為零
C.t1時刻,甲與乙在同一位置
D.t1時刻,甲的速度大于乙的速度
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【題目】同時作用在質點P上的三個共點力F1、F2、F3 , 已知2F1=2F2=F3=8N,它們的方向分別沿著正六邊形兩條邊和一條對角線,如圖所示,則這三個力的合力大小 等于( )![]()
A.8N.
B.12N
C.16N
D.24N
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