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【題目】物體AB圖象如圖所示,由圖可知

A.從第4s起,兩物體運動方向相同,且

B.兩物體由同一位置開始運動,但物體AB3s才開始運動

C.5s內物體的位移相同,5sA、B相遇

D.5sAB的平均速度相等

【答案】A

【解析】

A.由圖看出,兩圖線的斜率都大于零,說明兩物體都沿正方向運動,運動方向相同。圖線A的斜率大于圖線B的斜率,說明A的速度大于B的速度,即A正確。

B.物體A從原點出發,而B從正方向上距原點5m處出發,出發的位置不同。物體AB3s才開始運動。故B錯誤。

C.5s末兩圖線相交,說明5s末兩物體到達同一位置相遇。但兩物體5s內通過的位移不同,A通過的位移為,物體B通過的位移為。故C錯誤。

D.C中分析可知,5sA通過的位移大于B的位移,所以5sA的平均速度大于B的平均速度。故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學疫情期間在家鍛煉時,對著墻壁練習打乒乓球,球拍每次擊球后,球都從同一位置斜向上飛出,其中有兩次球在不同高度分別垂直撞在豎直墻壁上,不計空氣阻力,則球在這兩次從飛出到撞擊墻壁前(  )

A.在空中飛行的時間可能相等

B.飛出時的初速度豎直分量可能相等

C.撞擊墻壁的速度大小可能相等

D.飛出時的初速度大小可能相等

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【題目】如圖甲為 DIS 研究加速度與力的關系的實驗裝置。實驗中用回形針的重力大小代替小車所受拉力的大小 F并通過 DIS 系統測得小車的加速度 a。某同學第一次將軌道水平放置進行實驗,作出 a-F 圖線;第二次將軌道傾斜放置(B 端墊高,軌道與水平面的傾角為θ 進行實驗,作出 a-F 圖線。如圖乙所示圖線是在軌道___________(選填水平傾斜 的情況下得到的,圖線縱截距最大可達到的值為______

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【題目】圖甲為固定在水平桌面深為H內壁光滑的氣缸,面積為S的輕質活塞厚度不計,在缸內移動可保持氣體質量不變。若經過一段時間發現活塞略微下降,可能的原因是__________;若要把圖乙中靜止在處的活塞豎直向上緩慢拉出氣缸,請對拉力F大小作簡要__________。(拉出過程大氣壓強不變為P0

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【題目】從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度時間圖象如圖所示 .0t2時間內,下列說法中正確的是(  )

A.Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B.在第一次相遇之前,t1時刻兩物體相距最遠

C.t2時刻Ⅰ物體在Ⅱ物體前方

D.Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都大于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,CEGDFH是兩條足夠長的、水平放置的平行金屬導軌,導軌間距為L,在CDFE區域存在垂直于導軌平面向上的有界勻強磁場,磁感應強度大小為B,導軌的右端接有一阻值為R的電阻,左端與光滑彎曲軌道MCND平滑連接,F將一阻值為R,質量為m的導體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放,導體棒最終恰停在磁場的右邊界EF處。金屬導軌電阻不計,EF左側導軌光滑,右側導軌粗糙,與導體棒間動摩擦因數為μ。建立原點位于磁場左邊界CD、方向沿導軌向右的坐標軸x,已知導體棒在有界磁場中運動的速度隨位移均勻變化,即滿足關系式:v0為導體棒進入有界磁場的初速度。求:

(1)有界磁場區域的寬度d;

(2)導體棒運動到加速度a;

(3)若導體棒從彎曲軌道上4h高處由靜止釋放,則導體棒最終的位置坐標x和這一過程中導體棒上產生的焦耳熱Q

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【題目】一質量為m=2.0 kg的木箱靜止在粗糙的水平地面上,木箱與地面間的動摩擦因數μ=0.2,現對木箱施加一沿水平方向的大小隨時間變化的拉力F,使木箱由靜止開始運動,測得02s內其加速度a隨時間t變化的關系圖象如圖所示。已知重力加速度g=10 m/s2,下列關于木箱所受拉力F的大小和運動速度v隨時間t變化的圖象正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】蹦極是一項刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落,圖中a點是彈性繩的原長位置,c是人所到達的最低點,b是人靜止懸吊著時的平衡位置,人在從P點下落到最低點c點的過程中

A. a點時人的速度最大

B. ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態

C. ab段人做減速運動

D. c點,人的速度為零,處于平衡狀態

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個相同的平行板電容器均與水平方向成角放置,兩極板與直流電源相連。若帶電小球分別以速度沿邊緣水平射入電容器,均能沿圖中所示水平直線恰好穿出電容器,穿出時的速度分別為。下列說法正確的是( 。

A.兩種情形下粒子運動時間相等B.兩種情形下電容器所加電壓相等

C.小球的速度滿足關系D.小球的速度滿足關系

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同步練習冊答案