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【題目】自行車是我們常用的交通工具。如圖所示,是自行車傳動機構的示意圖。假設腳踏板每2s1(這個周期用T1表示),某同學想要知道在這種情況下自行車前進的速度有多大,該同學先在圖中標出了三個半徑r1r2r3,并用這些量導出了自行車前進速度的表達式。然后,該同學用自已的自行車,實際測量這些數據,并計算出前進速度的大小,然后實測自行車的速度。對比一下,發現兩個速度差別還比較大。

1請你寫出該同學導出的自行車速度的表達式(用T1r1r2r3,及有關常數來表示)_____________

2請你幫他分析一下,“差別比較大”的原因可能有哪些?(至少說出兩條)______________________________

【答案】 u=2pr1r3/T1r2 見解析

【解析】1)根據題意可知周期為,故腳踏板的角速度為,即大齒輪的角速度為因為大小齒輪的線速度相等, ,所以小齒輪的角速度為,小齒輪和后輪的角速度相等,則線速度

2)差別較大的原因為自行車條幅不緊,導致自行車在前進中為橢圓,還有就是在行車行駛路徑與測量路徑不同

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”載人飛船與距離地面343km的圓軌道上的“天宮二號”交會對接。已知地球半徑為R=6400km,萬有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,“天宮二號”繞地球飛行的周期為90分鐘,以下分析正確的是

A. “天宮二號”的發射速度應大于11.2km/s

B. “天宮二號”的向心加速度大于同步衛星的向心加速度

C. 由題中數據可以求得地球的平均密度

D. “神舟十一號”加速與“天宮二號”對接前應處于同一圓周軌道

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,靠摩擦傳動做勻速轉動的大、小兩輪接觸面互不打滑,大輪半徑是小輪半徑的2倍。AB分別為大、小輪邊緣上的點,C為大輪上一條半徑的中點。則

A. 兩輪轉動的角速度相等

B. 大輪轉動的角速度是小輪的2

C. 質點加速度aA2aB

D. 質點加速度aB4aC

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的矩形區域abcd內充滿磁感應強度為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場,現從ad邊的中心O點處,垂直磁場方向射入一速度為v0的帶正電粒子,v0ad邊的夾角為30°.已知粒子質量為m,帶電量為qad邊長為L,不計粒子的重力.

1)求要使粒子能從ab邊射出磁場,v0的大小范圍.

2)粒子在磁場中運動的最長時間是多少?在這種情況下,粒子將從什么范圍射出磁場?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上有一個半球形大坑,O 為球心,AB為沿水平方向的直徑。若在A點以初速度沿AB方向向右平拋一小球甲,小球甲將擊中坑內的最低點D;若在甲球拋出的同時,在C點以初速度沿平行BA方向向左平拋另一小球乙,也恰能擊中D點。已知∠COD=600,甲、乙兩小球的質量相同,不計空氣阻力,則:

A. 甲、乙兩小球初速度的大小之比

B. 甲、乙兩球在此過程中速度變化量的大小之比為2:1

C. 甲、乙兩小球下落時間之比為

D. 逐漸增大小球甲拋出速度的大小,甲球可能垂直撞到坑內BCD

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平地面上有一個表面光滑的立方體M,一輕桿L與水平地面成α角,輕桿的下端用光滑鉸鏈連接于O點,O點固定于地面上,輕桿的上端連接著一個小球m,小球靠在立方體左側,立方體右側受到水平向左推力F的作用,整個裝置處于靜止狀態。若現在撤去水平推力F,則下列說法中正確的是(

A. 小球在落地的瞬間和立方體分離

B. 小球和立方體分離時刻速度相等

C. 小球和立方體分離時刻小球加速度為g

D. 分離前小球和立方體系統的機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中甲為探究求合力的方法的實驗裝置.

(1)下列說法中正確的是________

A.在測量同一組數據F1F2和合力F的過程中,拉橡皮條結點到達的位置O不能變化

B.用彈簧測力計拉細繩時,拉力方向必須豎直向下

C.F1F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D.為減小測量誤差,F1F2方向間夾角應為90°

(2)某次操作時,一只彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為________N.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電源和一個水平放置的平行板電容器、二個變阻器R1、R2和定值電阻R3組成如圖所示的電路。當把變阻器R1、R2調到某個值時,閉合開關S,電容器中的一個帶電液滴恰好處于靜止狀態。當再進行其他相關操作時(只改變其中的一個),以下判斷正確的是

A.將R1的阻值增大時,液滴將向下運動

B.將R2的阻值增大時,液滴仍保持靜止狀態

C.斷開開關S,電容器上的帶電荷量將減為零

D.把電容器的上極板向上平移少許,電容器的電荷量將減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關K,電源即給電容器充電

A. 保持K接通,增加兩極板間距,則兩極板間的電場強度增大

B. 保持K接通,在兩極板間插入一塊介質,則極板上的電量減小

C. 斷開K,減小兩極板間距,則兩極板間的電壓減小

D. 斷開K,在兩極板間插入一塊介質,則兩極板間的電壓增大

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