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【題目】一定量的理想氣體從狀態a開始,經歷等溫或等壓過程abbccdda回到原狀態,其p-T圖象如圖所示,其中對角線ac的延長線過原點O。下列判斷正確的是(  )

A.在過程da中氣體的內能增加,體積減小

B.在整個過程氣體對外界做的功大于外界對氣體做的功

C.在過程cd中氣體向外界放出的熱量等于外界對氣體做的功

D.氣體在狀態a的單位體積分子數大于在狀態c的單位體積分子數

E.若將過程ab改為絕熱過程且壓強變化相同,則狀態的溫度小于狀態b的溫度

【答案】BCE

【解析】

A過程中是等壓過程,根據

溫度變大,體積變大,內能增加,A錯誤;

B過程和過程都是等溫過程,根據

則有

因為,相同

過程是等溫過程,壓強變小,體積變大,外界對氣體做功,過程是壓強變大,體積變小,氣體對外界做功,所以,過程中外界對氣體做的功應大于在過程中氣體對外界做的功

過程中,等壓變化,溫度降低,內能減小

溫度降低,體積減小,外界對氣體做功,根據

過程中外界對氣體做功

過程中,氣體對外界做功

所以

過程中外界對氣體做的功等于在過程中氣體對外界做的功,綜合分析,整個過程氣體對外界做的功大于外界對氣體做的功,B正確;

C過程中溫度不變,內能不變

等溫變化壓強與體積成反比,從cd體積減小,外界對氣體做正功,

根據熱力學第一定律

所以

所以在過程中氣體向外界放出的熱量等于外界對氣體做的功,C正確;

D.根據壓強和溫度的圖像,ac兩點在同一直線上過原點,即ac兩點是同一等容線上的兩點,體積相等,所以氣體在狀態a的單位體積分子數等于在狀態c的單位體積分子數,D錯誤;

E過程是等溫過程,溫度不變,變為絕熱過程后

體積變小,氣體對外界做負功

根據熱力學第一定律

所以

內能減小,溫度降低,E正確。

故選BCE

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車以其時尚、方便、快捷深受廣大中學生的喜愛.但由電動自行車引發的交通事故也在逐年增多.學習交通安全常識、自覺遵守交通法規是確保學生交通安全的重要舉措之一.按規定電動自行車在城區限速20 km/h.下列說法正確的是

A. 電動自行車限速20 km/h,指的是平均速度

B. 電動自行車限速20 km/h,指的是瞬時速度

C. 交通事故發生時,相互碰撞的速度指的是平均速度

D. 在某一路段行駛的速度,指的是瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組做探究加速度和力、質量的關系實驗。

1)用如圖甲所示裝置做實驗,圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上,拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時,下列操作必要且正確的是___

A.將長木板右端適當墊高,小車未掛砂桶時,在木板上靜止釋放,輕推小車后,恰能勻速下滑

B.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄傳感器的示數

C.為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

D.用天平測出砂和砂桶的質量

2)實驗時,該小組同學平衡了摩擦力后,在小車質量M保持不變的情況下,不斷往砂桶里加砂,直到砂和砂桶的質量最終達到M。測出每次加砂后拉力傳感器的示數F和小車的加速度a,作的圖象。下列圖線中正確的表示該小組的圖象是___

3)下圖是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數點的時間間隔為0.1 s,由圖中的數據可得小車的加速度a____ m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用水流估測重力加速度大小。水龍頭流出的水在重力作用下速度越來越大,所以水流的橫截面積會越來越細,如圖所示。該實驗小組打開水龍頭同時用秒表計時,發現水龍頭經過時間t流過的水體積為V,然后用游標卡尺在相距h的兩處分別測出水流的橫截面直徑d1d2。則:

(1)水流經過d1處的速度v1=________,請寫出重力加速度表達式g=_______

(2)為提高該實驗的精度,下列措施有效的是________(填寫選項前字母)。

A.水龍頭出水口必須是豎直向下;

B.測量d1時應盡量靠近水龍頭出口;

C.h取值盡可能大,但是需要避免因為水流太細而發成離散的水珠;

D.從多個角度測量同一截面直徑d,再求平均值;

E.水龍頭流出的水速度越大越好

(3)該實驗存在著多方面因素造成的誤差,請你寫出一項可能造成誤差的原因: ____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從地面豎直上拋物體A,同時在某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中相遇時的速率都是v,則(  )

A. 物體A的上拋初速度大小是兩物體相遇時速率的3

B. 相遇時物體A已上升的高度和物體B已下落的高度相同

C. 物體A和物體B在空中運動時間相等

D. 物體A和物體B落地速度相等

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【題目】如圖為DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系的實驗裝置。

1)在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測小車的加速度。

2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線(如圖所示)。

分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________

此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是______

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態

C.所掛鉤碼的總質量太大 D.所用小車的質量太大

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【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.

(1)下列說法正確的是________

A.在探究加速度與質量的關系時,應該保證拉力的大小不變

B.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產生影響

C.在探究加速度與力的關系時,只需測量一次,記錄一組數據即可

D.在探究加速度與力的關系時,作aF圖象應該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中,某同學得到了一條紙帶如圖所示,選擇了ABCDE作為計數點,相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是________.如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,他繪出的aF關系圖象可能是________

A.B.

C.D.

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【題目】蹦極"是一項很有挑戰性的運動。如圖所示,蹦極者將一根有彈性的繩子系在身上,另一端固定在跳臺上。蹦極者從跳臺跳下,落至圖中a點時彈性繩剛好被拉直,下落至圖中b點時彈性繩對人的拉力與人受到的重力大小相等,圖中c點是蹦極者所能達到的最低點,不計空氣阻力。關于蹦極者的運動下列說法正確的是( )

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D. 如果蹦極者受到的空氣阻力不能忽略,其下落的最低點在c點上方

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【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的小鉤碼探究加速度與力的關系,實驗裝置如圖甲所示。

(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計數點的時間間隔為0.1 s,由圖中的數據可得小車的加速度a____________m/s2

(2)該實驗小組以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發現圖象不過原點,懷疑在測量力時不準確,他們將實驗進行了改裝,將一個力傳感器安裝在小車上,直接測量細線拉小車的力F ,作a-F 圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過原點的原因是______________,對于圖象上相同的力,用傳感器測得的加速度偏大,其原因是____________________

(3)該實驗小組在正確操作實驗后,再以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的F′為橫軸作圖象,要使兩個圖線基本重合,請你設計一個操作方案。

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