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【題目】20世紀初,物理學界思想異常活躍,出現的新現象與經典理論之間的矛盾,迫使人們沖破原有理論的框架,擺脫經典理論的朿縛,在微觀理論方面探索新的規律,建立新的理論。據此,該理論

A. 是物理學發展的偶然現象

B. 解決了物理學發展的根源

C. 與相對論形成了互補關系

D. 代表了物理學的最高成就

【答案】C

【解析】

依據材料“在微觀理論方面探索新的規律,建立新的理論”以及題干時間來看,材料中所述的“新理論”應是量子論。而量子論側重于微觀領域,相對論側重于宏觀領域,兩者之間可以形成互補。故答案為C項。A項根據所學知識可知量子論是物理學發展的必然結果之一,排除;B項拔高了量子論的作用,排除;D項所述不符合史實,排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用滴水法可以測定重力加速度的值,方法是:在自來水龍頭下面固定一擋板,如圖所示,仔細調節水龍頭,使得前一個水滴滴在擋板上的同時,下一個水滴剛好開始下落.首先量出水龍頭口離擋板的高度h,再用秒表計時,計時的方法是:當聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數“1”,以后每聽到一滴水聲,依次數“234……”,一直數到n時,按下秒表按鈕停止計時,讀出秒表的讀數t

1)寫出用上述方法測量重力加速度g的表達式g=____________
2)為了減小誤差,改變h的數值,測出多組數據,記錄在表格中

表格中的t是水滴從水龍頭口到擋板所用的時間,即水滴在空中運動的時間,請在上圖的

坐標紙中作出適當的圖象,并利用圖象求出重力加速度的值g=___m/s2。(要求保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】首先從理論上預見電磁波的存在和第一次用實驗證實電磁波存在的科學家分別是

A. 惠更斯、奧斯特B. 麥克斯韋、赫茲

C. 伽利略、法拉第D. 赫茲、麥克斯韋

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面說法中正確的是( )

A. 速度變化的運動必定是曲線運動

B. 做勻速圓周運動的物體在運動過程中,線速度是不發生變化的

C. 平拋運動的速度方向與恒力方向的夾角保持不變

D. 萬有引力定律是由牛頓發現的,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同學們利用如圖所示方法估測反應時間.

首先甲同學捏住直尺上端使直尺保持豎直狀態直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間.當乙看見甲放開直尺時立即用手指捏直尺若捏住位置的刻度讀數為x則乙同學的反應時間為________(重力加速度為g)

基于上述原理,某同學用直尺制作測量反應時間的工具,若測量范圍為00.4 s則所用直尺的長度至少為____________cm(g10 m/s2);若以相等時間間隔在該直尺的另一面標記出表示反應時間的刻度線則每個時間間隔在直尺上對應的長度是____________(相等不相等”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】液體表面張力產生的原因是(  )

A. 液體表面層分子較緊密,分子間斥力大于引力

B. 液體表面層分子較緊密,分子間引力大于斥力

C. 液體表面層分子較稀疏,分子間引力大于斥力

D. 液體表面層分子較稀疏,分子間斥力大于引力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的木塊,木塊運動狀態及彈簧測力計的讀數如表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同)則由此表分析可知(  )

實驗次數

小木塊的運動狀態

彈簧測力計讀數(N

1

靜止

0.4

2

靜止

0.6

3

加速

0.7

4

勻速

0.5

5

減速

0.3

A. 木塊受到的最大靜摩擦力為 0.5N

B. 木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.7N

C. 在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D. 在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發表的看法,其中正確的是_

A. 電源電壓越高,每打兩個點的時間間隔就越短,并且可能會打出短線

B. 紙帶速度越大,每打兩個點的時間間隔就越短

C. 打點計時器連續打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定

D. 如果振針松動,可能會出現打出短線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于經典力學,下列說法錯誤的是

A. 由于相對論、量子力學的提出,經典力學已經被完全否定

B. 經典力學可看作相對論、量子力學在一定條件下的特殊情形

C. 經典力學在宏觀物體、低速運動、引力不太大時適用

D. 經典力學對高速運動的微觀粒子不適用

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