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【題目】“就人類文明史而言,它成就了英國工業革命,在法國誘發了啟蒙運動和大革命。迄今為止,還沒有第二個重要的科學和學術理論,取得過如此之大的成就。”結合所學,材料反映的科學成就是:

A. 哥白尼提出“日心說”

B. 牛頓建立起力學理論體系

C. 達爾文創立了進化論

D. 法拉第發現電磁感應現象

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于牛頓第一定律的說法中正確的是

A. 牛頓第一定律是實驗定律

B. 牛頓第一定律是科學家憑空想象出來的沒有實驗依據

C. 牛頓第一定律提出了當物體受到的合外力為零時物體將處于靜止狀態

D. 牛頓第一定律既提出了物體不受外力作用時的運動規律又提出了力是改變物體運動狀態的原因

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪小電珠的伏安特性曲線實驗中,一組同學用量程3V的電壓表測量小電珠的電壓,用多用電表的250mA檔測量通過小電珠的電流。

1在圖甲電路中,需要將多用電表的兩表筆連接到a、b兩處,其中黑表筆應與_______連接填“a”或“b”

2將得到的數據記錄在表格中,當電源為150V時,對應的多用電表指針指示如圖乙所示,其讀數為__________mA

3根據表格中的其他數據,在答題卡的坐標紙上繪制出I-U曲線

4由I-U曲線可以看出,隨電壓,電流的增大,小電珠的電阻_______________

5實驗后,某同學用多用電表的歐姆檔測量小電珠的電阻,他將選擇開關置于電阻“×1”檔,調零后將紅黑表筆接在小電珠的兩極上,已知多用電表內部歐姆檔所接電池的電動勢為15V,歐姆檔刻度盤的中央刻度示數為15,則指針位于_______區間。

A B C D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托在評價某科學家時指出:在他的宇宙里,每一種現象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。這位科學家是

A.伽利略 B.達爾文

C.牛頓 D.愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物塊與質量為m的小球通過不可伸長的輕質細繩跨過兩個定滑輪連接。物塊置于左側滑輪正下方的表面水平的壓力傳感器裝置上,小球與右側滑輪的距離為。開始時物塊和小球均靜止,經此時傳感器裝置的示數記為初始值。現給小球施加一始終垂直于段細繩的力,將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成角,如圖乙所示,此時傳感器裝置的示數為初始值的倍;再將小球由靜止釋放,當運動至最低位置時,傳感器的示數為初始值的倍。不計滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為,求:

1物塊的質量;

2從釋放到運動至最低位置的過程中,小球克服空氣阻力所做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于物體的機械能守恒,下列說法中正確的是(

A.起重機吊起物體勻速上升B.斜向上拋出的鉛球

C.圓錐擺球在水平面內做勻速圓周運動D.一人提一桶水勻速走上五樓

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如果功路上有一列汽車車隊以的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為,后面有一輛摩托車以速度同向行駛,當它距離車隊最后一輛車時剎車,以的加速度做勻減速運動,摩托車在車隊旁邊行駛而過,設車隊車輛數足夠多,求:

1摩托車最多能與車隊中的幾輛汽車相遇?

2摩托車從趕上車隊到離開車隊,功經歷多次時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室購買了一捆標稱長度為100 m的銅導線,某同學想通過實驗測定其實際長度該同學首先測得導線橫截面積為10 mm2,查得銅的電阻率為17×10-8 Ω·m,再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻Rx,從而確定導線的實際長度

可供使用的器材有:

電流表:量程06 A,內阻約02 Ω;

電壓表:量程3 V,內阻約9 kΩ;

滑動變阻器R1:最大阻值5 Ω;

滑動變阻器R2:最大阻值20 Ω;

定值電阻:R0=3 Ω;

電源:電動勢6 V,內阻可不計;

開關、導線若干

回答下列問題:

1實驗中滑動變阻器應選________填“R1”或“R2,閉合開關S前應將滑片移至________端填“a”或“b).

2圖所示實物圖中,已正確連接了部分導線,請根據上圖甲電路完成剩余部分的連接

3調節滑動變阻器,當電流表的讀數為050 A時,電壓表示數如圖乙所示,讀數為____ V

4導線實際長度為________ m保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列給出的四組圖象中,能夠反映同一直線運動的是

A

B

C

D

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