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【題目】在研究下列物體的運動時，不能將物體看作質點的是（　　）。

A.繞太陽公轉的地球B.被運動員推出后在空中運動的鉛球

C.在雙杠上翻滾的體操運動員D.從高處自由下落的石塊

【答案】C

【解析】

本題考查質點的基本概念。

A．相對于公轉軌道，地球本身大小形狀可忽略，故A不符合題意；

B．相對于鉛球運動軌跡，鉛球本身大小形狀可忽略，故B不符合題意；

C．相對運動員運動軌跡，運動員本身大小形狀不可忽略，故C符合題意；

D．相對石塊運動軌跡，石塊本身大小形狀可忽略，故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于我國現已建成的核電站，下列說法中正確說法是 （ ）

A.發電的能量來自于天然放射性元素衰變放出的能量

B.發電的能量來自于重核裂變放出的能量

C.當控制棒插入反應堆的深度增大時鏈式反應速度加快

D.當控制棒插入反應堆的深度減小時鏈式反應速度減慢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上滑上傳送帶，以地面為參考系，v2＞v1．從小物塊滑上傳送帶開始計時，其v﹣t圖象可能的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的兩個量程的電流表原理圖．當使用O、A兩接線柱時，量程為0.6 A；當使用O、B兩接線柱時，量程為3 A．已知電流計的內阻Rg＝200 Ω，滿偏電流Ig＝100 mA.求分流電阻R1和R2的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列物理量中，屬于矢量的是

A. 路程 B. 力 C. 時間 D. 質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個帶正電的微粒，從A點射入水平方向的勻強電場中，微粒沿直線AB運動，如圖所示，AB與電場線夾角，已知帶電微粒的質量m＝1.0×10－7kg，電量q＝1.0×10－10C，A、B相距L＝20cm。

（1）說明微粒在電場中運動的性質，要求說明理由。

（2）求電場強度的大小和方向；

（3）要使微粒從A點運動到B點，微粒射入電場時的最小速度是多少？

（4）接第三問，從A到B的過程中，電勢能變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體靜止于光滑水平面M上，力F作用于物體O點，現要使物體沿著OO′方向做勻加速運動（F和OO′都在M平面內），那么必須同時再加一個力F1 ， 這個力的最小值為（ ）

A.Ftanθ
B.Fcosθ
C.Fsinθ
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個小球從同一固定斜面的頂端0點水平拋出，分別落到斜面上的A、B兩點，A點為OB的中點，不計空氣阻力．以下說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩球接觸斜面前的瞬間，速度的方向相同
B.甲、乙兩球接觸斜面前的瞬間，速度大小之比為1：2
C.甲、乙兩球做平拋運動的時間之比為1：
D.甲、乙兩球做平拋運動的初速度大小之比為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中．小明同學將橡皮筋的一端固定在水平木板p點，另一端系上兩根細繩套，如圖所示．實驗中用兩只彈簧測力計分別勾住兩根細繩套，并互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結點到達O點位置．

（1）在本實驗中．下列舉措可以減小實驗誤差的是________；

A．拉橡皮筋的細繩要長一些，標記同一細繩方向的兩點要遠一些

B．拉橡皮筋的兩根細繩之間的夾角，要盡量大一些或小一些

C．橡皮筋應貼近木板這與木板平行，其位置要盡量在兩根細繩之間的角平分線上

D．彈簧測力計應貼近木鈑且與木板平行拉，讀數時視線要正對測力計的刻度

（2）在某一次實驗中兩只彈簧測力計的讀數分別為2.70N、3.60N，且兩拉力方向接近于垂直，則_____（選填“能”或“不能”）用一個量程為5.0N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是_____________．

（3）若實驗中一只彈簧測力計已損壞．能否用余下的另一只彈簧測力計充成此實驗的探究？______（選填“能”或“不能”）

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