【題目】(1)做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了探究影響平拋運動水平射程的因素,某同學通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數據記錄如下表:
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以下探究方案符合控制變量法的是__________.
A.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數據
B.若探究水平射程與高度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數據
C.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為1、3、5的實驗數據
D.若探究水平射程與初速度的關系,可用表中序號為2、4、6的實驗數據
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(2)某同學做“研究平拋運動的規律”的實驗時,重復讓小球從斜槽上相同位置由靜止滾下,得到小球運動過程中的多個位置;根據畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(x,y),畫出yx2圖像如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是__________;設該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度為__________.
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【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中,如圖甲所示,懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊.將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時剛好位于圓心.用手帶動鋼球,設法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動,鋼球的質量為m,重力加速度為g.
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①用秒表記錄運動n圈的總時間為t,那么小球做圓周運動中需要的向心力表達式為
=______.
②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h,那么小球做圓周運動中外力提供的向心力表達式為F=______;
③改變小球做圓周運動的半徑,多次實驗,得到如圖乙所示的
關系圖象,可以達到粗略驗證向心力表達式的目的,該圖線的斜率表達式為______.
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【題目】如圖甲,固定在光滑水平面上的正三角形金屬線框,匝數n=20,總電阻R=2.5Ω,邊長L=0.3m,處在兩個半徑均為
的圓形勻強磁場區域中,線框頂點與右側圓中心重合,線框底邊中點與左側圓中心重合,磁感應強度
垂直水平面向外,大小不變;
垂直水平面向里,大小隨時間變化,
、
的值如圖乙所示,則下列說法正確的是(
取3)
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A. 通過線框中感應電流方向為順時針方向
B. t=0時刻穿過線框的磁通量為0.1Wb
C. 在t=0.6內通過線框中的電量為0.12C
D. 經過t=0.6s線框中產生的熱量為0.06J
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【題目】關于彈簧的勁度系數k,下列說法正確的是 ( )
A. 與彈簧所受的拉力大小有關,拉力越大,k值也越大
B. 由彈簧本身決定,與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關
C. 與彈簧發生的形變的大小有關,形變越大,k值越小
D. 與彈簧本身的特性及受外力情況及形變情況都有關
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【題目】如圖所示,一個有彈性的金屬圓環被一根橡皮繩吊于通電直導線的正下方,直導線與圓環在同一豎直面內,當通電直導線中電流增大時,彈性圓環的面積S和橡皮繩的長度l將( )
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A. S增大,l變長
B. S減小,l變短
C. S減小,l變長
D. S增大,l變短
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【題目】質點是一種理想模型.下列活動中,可將月球視為質點的是( )
A. 測量月球的自轉周期 B. 研究月球繞地球的運行軌道
C. 觀察月相的變化規律 D. 選擇“嫦娥三號”的落月地點
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【題目】為了探究動能定理,現提供如圖所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,請思考探究思路并回答問題(打點計時器所用交流電頻率為50Hz):
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(1)關于實驗操作下列說法正確的是( )
A.應改變橡皮筋拉伸的長度,打出不同的紙帶進行分析
B.應保持橡皮筋拉伸的長度不變,改變橡皮筋的條數,打出不同的紙帶進行分析
C.應選取紙帶上點跡間隔均勻的一段進行測量,以求出小車勻速運動時的速度
D.實驗中將木板左端適當墊高的目的是:使重力分力平衡掉小車和紙帶受到的摩擦力,提高實驗的精確度
(2)如圖是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F為選取的計數點,相鄰的兩個計數點間有一個點沒有畫出,各計數點到O點的距離分別為:0.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打點計時器的打點頻率為50Hz,則由該紙帶可知本次實驗中小車的速度是______m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長度L的直導體棒中通以大小為I的電流,靜止在導軌上,已知垂直于導體棒的勻強磁場的磁感應強度為B,B的方向與豎直方向成θ角。下列說法中正確的是( )
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A.導體棒受到磁場力大小為BLIsinθ
B.導體棒對軌道壓力大小為mg+BLIsinθ
C.導體棒受到導軌摩擦力為![]()
D.導體棒受到導軌摩擦力BLIcosθ
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