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【題目】對點電荷的理解，下列正確的是

A. 只有帶電量為e的電荷才能叫點電荷

B. 只有體積很小的電荷才能叫點電荷

C. 體積很大的電荷一定不能看作點電荷

D. 當兩個帶電體的大小及形狀對它們間的相互作用力的影響可忽略時，帶電體可以看成點電荷

【答案】D

【解析】帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，當帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，點電荷是一種理想模型，故ABC錯誤，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無限大均勻帶正電薄板豎直放置，其周圍空間的電場可認為是勻強電場。光滑絕緣細管垂直于板穿過中間小孔，一個視為質點的帶負電小球在系管內運動，以小孔為原點建立x軸，軌道x軸正方向為加速度a、速度v的正方向，下圖分別表示x軸上各點的電勢，小球的加速度a、速度v和動能隨x的變化圖像，其中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當代物理理論認為：當一個體系的勢能最小時，系統會處于穩定平衡狀態，這個規律稱為 “最小勢能原理”。如圖甲所示，兩個帶正電的小球A、B套在一個傾斜的光滑直桿上，兩球均可視為點電荷，其中A球固定，帶電量QA=2×10﹣4C，B球的質量為m=0．1kg．以A為坐標原點，沿桿向上建立直線坐標系如乙圖，B球的總勢能隨位置x的變化規律如圖中曲線Ⅰ所示，直線Ⅱ為曲線I的漸近線，P點為曲線Ⅰ的最低點，坐標為（6m、6J），Q點坐標為（2m、10J）．甲圖中M點離A點距離為6m．（g取10m/s2，靜電力恒量k=9．0×109Nm2/C2．）

（1）求桿與水平面的夾角θ；

（2）求B球的帶電量QB；

（3）求M點電勢φM；

（4）若B球以Ek0=4J的初動能從M點開始沿桿向上滑動，求B球運動過程中離A球的最近距離及此時B球的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運動的是 （ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一輕質彈簧豎直立在水平面上,當在其上端放上托盤Q時,平衡時彈簧縮短了3cm;當將一個物塊P輕輕放在托盤中,待系統平衡后,彈簧又縮短了2cm;如果此時在P上施加一個豎直向下的力F,待系統再次平衡后,彈簧又縮短了2cm,如圖所示,若在此時突然撤去力F,則（彈簧始終處于彈性限度內,重力加速度為g ）（ ）

A. 剛撤去力F瞬間,物塊P的加速度大小為0．4g

B. 剛撤去力F瞬間,物塊P的加速度大小為0．8g

C. 撤去力F后,物塊P、Q共同向上運動5cm后分離

D. 撤去力F后,物塊P、Q共同向上運動7cm后分離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有三點A、B和C位于直角三角形的三個頂點，且= 4cm，= 3cm。現將點電荷QA和QB放在A、B兩點，測得C點的場強為EC= 30V/m，方向如圖。如果撤掉QA，C點場強的大小為 ，QB所帶電荷量為 。（已知靜電力常量）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個質量為m=0．6kg的小球以某一初速度v0從圖中P點水平拋出,恰好從光滑圓弧ABC的A點的切線方向進入圓弧（不計空氣阻力,進入圓弧時無機械能損失）。已知圓弧的半徑R=0．3m,θ=60°,小球到達A點時的速度v=4m/s。（取g=10m/s2）。求:

（1）小球做平拋運動的初速度v0。

（2）P點與A點的水平距離和豎直高度;

（3）小球到達圓弧最高點C時的速度和對軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關于車速、慣性、質量和滑行路程的討論正確的是（ ）

A. 車速越大，它的慣性越大

B. 質量越大，它的慣性不一定越大

C. 車速越大，剎車后滑行的路程越長

D. 車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運動規律的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔為T=0．1秒，則：（結果都保留三位有效數值）

（1）根據____________________可以判定小車做勻加速運動；

（2）D點的瞬時速度大小為 m/s；

（3）運動小車的加速度大小為 m/s2；

（4）如果當時電網中交變電流的周期是T=0．021s,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______（填“大”或“小”）。

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