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【題目】兩塊完全相同的木塊AB其中A固定在水平桌面上B放在光滑水平桌面上兩顆同樣的子彈以相同的水平速度射入兩木塊穿透后子彈的速度分別為vAvB在子彈穿透木塊過程中因克服摩擦力產生的熱分別為QAQB設木塊對子彈的摩擦力大小一定(  )

A. vAvBQAQB B. vAvBQAQB

C. vAvBQAQB D. vAvBQAQB

【答案】D

【解析】設木塊的厚度為d,對子彈的阻力為f,若木塊固定,則射穿木塊的過程中的位移是d,滿足:
產生的熱量與二者的相對位移成正比,即:QA=fd②
若木塊不固定,則射穿木塊的過程中木塊也會有一段位移,設為x,則子彈的位移是d+x:滿足:
產生的熱量與二者的相對位移成正比,即:QB=fd④
比較①③可得,vA>vB,比較②④可得,QA=QB;故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊平行金屬極板MN水平放置,板長L=1 m,間距d= m,兩金屬板間電壓UMN=1×104 V;在平行金屬板右側依次存在ABC和FGH兩個全等的正三角形區域,正三角形ABC內存在垂直紙面向里的勻強磁場B1,三角形的上頂點A與上金屬板M平齊,BC邊與金屬板平行,AB邊的中點P恰好在下金屬板N的右端點;正三角形FGH內存在垂直紙面向外的勻強磁場B2,已知A、F、G處于同一直線上,B、C、H也處于同一直線上,AF兩點距離為 m.現從平行金屬極板MN左端沿中心軸線方向入射一個重力不計的帶電粒子,粒子質量m=3×10-10 kg,帶電量q=+1×10-4 C,初速度v0=1×105 m/s.求:

(1)帶電粒子從電場中射出時的速度v的大小和方向?

(2)若帶電粒子進入三角形區域ABC后垂直打在AC邊上,求該區域的磁感應強度?

(3)接第(2)問,若要使帶電粒子由FH邊界進入FGH區域并能再次回到FH界面,求B2至少應為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在赤道正上方某處有一條東西方向水平放置的長直導線,通有從東向西流動的電流,則此通電導線所受地磁場的作用力的方向是(  )

A. 向南 B. 向北 C. 豎直向上 D. 豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗中

1根據圖上所得的數據(已用字母表示)來驗證機械能守恒定律;所需器材有:天平、打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物、交流電源,不必要的器材是 ___________此外還缺少的器材是___________

2)根據圖中的紙帶,選取紙帶上打出的連續五個點ABCDE,測出A點距起始點O的距離為s0,點AC間的距離為s1,點CE間的距離為s2,打點計時器打點周期為T,重物質量為m,重力加速度為g,則:

①根據這些條件計算打C點時重物下落的瞬時速度的表達式為VC________(用S1S2T表示)

②若要驗證O點到C點過程中重物的機械能守恒,則需要驗證的等式為___________

(用m、g、s、s、s、T表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,半圓形固定軌道AO段光滑,OB段粗糙且各處粗糙程度相同.一質量為m的滑塊從半圓形軌道左側最高點A處由靜止下滑,到達最低點O以后再沖上軌道右側高度為H的B處.取O點重力勢能為零,在滑塊從O到B,再從B回到O的過程中,滑塊的機械能E、動能Ek隨高度h的關系可能是( )

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電荷量q=1×10-4 C的帶正電的小物塊靜止在絕緣水平面上,所在空間存在沿水平方向的電場,其電場強度E的大小與時間t的關系如圖甲所示,物塊速度v的大小與時間t的關系如圖乙所示.重力加速度g=10 m/s2.則( )

A.物塊在4 s內位移是8 m

B.物塊的質量是1 kg

C.物塊與水平面間動摩擦因數是0.4

D.物塊在4 s內電勢能減少了14 J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的四種電場中,分別標記有ab兩點。其中ab兩點的電勢相等,電場強度大小相等、方向也相同的是 ( )

A. 甲圖:與點電荷等距的ab兩點

B. 乙圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的ab兩點

C. 丙圖:點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的ab兩點

D. 丁圖:勻強電場中的ab兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在光滑水平桌面上的AB木塊中部夾一被壓縮的彈簧,當彈簧被放開時,它們各自在桌面上滑行一段距離后,飛離桌面落在地上。A的落地點與桌邊水平距離為0.5 mB的落地點距離桌邊1 m,那么

A. AB離開彈簧時的速度比為12

B. AB質量比為21

C. 未離開彈簧時,AB所受沖量比為12

D. 未離開彈簧時,AB加速度之比為21

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位詩人曾為牛頓寫下這段墓志銘:“自然與自然的定律,都隱藏在黑暗之中;而牛頓讓一切變為光明。”這說明牛頓的學說

A. 成為宗教改革的指導思想

B. 否定了基督教神學的存在

C. 有利于沖破傳統思想束縛

D. 使人們開始關注現實世界

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