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【題目】一理想變壓器的原線圈連接一只交流電流表,副線圈接入電路的匝數可以通過滑動觸頭Q調節,如圖所示.在副線圈輸出端連接了定值電阻R0和滑動變阻器R,原線圈上加一交流電源,則以下說法正確的是( )

A. 保持P位置不動,將Q向下滑動時,電流表的讀數變大

B. 保持P位置不動,將Q向上滑動時,變壓器的輸入功率變大

C. 保持Q位置不動,將P向下滑動時,電流表的讀數變小

D. 保持Q位置不動,將P向上滑動時, 變壓器的輸入功率變大

【答案】B

【解析】試題分析：保持Q位置不動，則輸出電壓不變，保持P位置不動，則負載不變，再根據電壓器的特點分析．

保持P位置不動，將Q向下滑動時，副線圈的匝數減小，而原線圈輸出電壓以及原線圈匝數不變，根據可知副線圈兩端的電壓減小，故副線圈中的電流減小，根據可知原線圈中的電流減小，反之副線圈中的電流增大，兩端的電壓變大，故副線圈中消耗的電功率變大，所以變壓器的輸入功率變大，A錯誤B正確；保持Q位置不動，將P向下滑動時，副線圈兩端的電壓不變，但副線圈中的總電阻減小，所以副線圈中的電流增大，故原線圈中的電流增大，若P向上滑動，則副線圈中的電流減小，而電壓不變，所以副線圈消耗的功率減小，即變壓器的輸入功率減小，CD錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個半徑不等的光滑半圓形軌道豎直固定放置，軌道兩端等高，兩個質量不等的球(從半徑大的軌道下落的小球質量大，設為大球，另一個為小球)，(且均可視為質點)分別自軌道左端由靜止開始下落，各自軌跡的最低點時，下落說法正確的是( )

A. 大球的速度可能小于小球的速度

B. 大球的動能可能小于小球的動能

C. 大球所受軌道的支持力等于小球所受軌道的支持力

D. 大球的向心加速度等于小球的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有學者說：“工匠傳統與學者傳統的結合，有力地推動了科學的發展，伽利略的科學工作就是這一傳統結合的典范。”對此解讀最準確的是

A. 伽利略非常注重于實驗測量

B. 伽利略重視嚴密的邏輯推理

C. 伽利略兼顧實驗事實與邏輯

D. 伽利略做出了眾多科學發現

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，圓形線圈P靜止在水平桌面上，其正上方固定一螺線管Q，P和Q共軸，Q中通有變化電流i，電流隨時間變化的規律如圖乙所示，P所受的重力為G，桌面對P的支持力為FN，則( )

A. t1時刻FN < G，P有擴大的趨勢

B. t2時刻FN＝G，此時穿過P的磁通量最大

C. t3時刻FN＝G，此時P中有感應電流

D. t4時刻FN＞G，P有收縮的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質滑輪，輕質桿OA自重不計，可繞O點自由轉動，OA=OB．當繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不包括0°和180°）下列說法正確的是（　　）

A. 繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小

B. 桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

C. 繩上的拉力越來越大，但不超過2G

D. 桿上的壓力大小始終等于G

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于一定質量的某物體而言，下列關于動能和動量的關系正確的是

A. 物體的動能改變，其動量不一定改變

B. 物體動量改變，則其動能一定改變

C. 物體的速度不變，則其動量不變，動能也不變

D. 動量是標量，動能是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當車廂向右加速行駛時，一質量為m的物塊緊貼在車廂壁上，相對于車廂壁靜止，隨車一起運動，則下列說法正確的是（　　）

A. 在豎直方向上，車廂壁對物塊的摩擦力與物塊的重力平衡

B. 在水平方向上，車廂壁對物塊的彈力與物塊對車廂壁的壓力是一對平衡力

C. 若車廂的加速度變小，車廂壁對物塊的彈力變小

D. 若車廂的加速度變大，車廂壁對物塊的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三根不可伸長的相同的輕繩，一端系在半徑為R0的環1上，彼此間距相等．繩穿過半徑為R0的第3個圓環，另一端用同樣方式系在半徑為2R0的圓環2上．環1固定在水平面上，整個系統處于平衡．試求第2個環中心與第3個環中心的距離．（三個環都是用同種金屬線制作的，摩擦不計）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線框內為一矩形勻強磁場區域，磁場方向垂直紙面向里． 、、是三個質量和電荷量都相等的帶電粒子，它們從邊上的中點沿垂直于磁場的方向射入磁場，圖中畫出了它們在磁場中的運動軌跡．若不計粒子所受重力，則（ ）

A. 粒子帶負電，粒子、帶正電 B. 粒子的運動軌跡是拋物線

C. 射入磁場時，粒子的動能最大 D. 射入磁場時，粒子的動量最大

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同步練習冊答案