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【題目】一定質量的理想氣體，它從狀態1（p1、V1、T1）變化到狀態2（p2、V2、T2）下面哪種情況是不可能的（ ）

A. p2＞p1，V2＞V1，T2＞T1； B. p2＞p1，V2＜V1，T2＞T1；

C. p2＞p1，V2＞V1，T2＜T1； D. p2＞p1，V2＜V1，T2＜T1；

【答案】C

【解析】根據理想氣體狀態方程得： ，可知T與pV成正比．

AC、若p2＞p1，V2＞V1，則p2V2＞p1V1，由氣態方程可知T2＞T1是有可能的，T2＜T1是不可能的，故A正確，故C錯誤；

B、若p2＞p1，V2＜V1，則p2V2>p1V1是有可能的，那么T2>T1是有可能的，故B正確；

D、若p2>p1，V2＜V1，p2V2＜p1V1，則T2＜T1是可能的，故D正確．

本題選不可能的，故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在發現查理定律時，尚未建立熱力學溫標，因此在查理定律的原始表述中采用的是攝氏溫標。如圖所示為兩同學研究相同質量的同種氣體得到的p-t圖象：

(1)圖線與橫坐標的交點表示 _____________ ；

(2)圖中1、2兩圖線斜率不同的原因是________________________；

(3)氣體等容變化過程中，壓強變化量為Δp，溫度變化量為Δt，下列圖象正確是________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有科學家認為，地球在漫長的年代中，一直處于不斷膨脹的狀態，使得地球的密度不斷減小，體積不斷增大。如果這種說法正確，地球在膨脹過程中總質量保持不變，仍然可以看成球形，那么下列說法中正確的是（）

A. 近地衛星的運動周期會慢慢減小

B. 假如地球的自傳周期不變，同步衛星距地面的高度會慢慢變大

C. 地球表面同一個物體的重力會慢慢減小

D. 假如月地間距離不變，則月球繞地球公轉的周期不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上方存在電場強度大小為E=2×104N/C、方向水平向左的有界勻強電場，電場右邊界如圖中的虛線所示，左邊界為豎直墻壁，電場寬度d=4.75m。長度L=4m、質量M=2kg的不帶電絕緣長木板P原先靜止在水平面上。可視為質點的質量m=1kg、電荷量q=1×10-4C的帶正電金屬塊Q從木板的右端以v0=3m/s的速度水平向左滑上木板，兩者相對靜止后再進入電場，木板與墻壁發生碰撞的時間極短且碰撞無機械能損失。已知金屬塊與木板間的動摩擦因素μ=0.4，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）求木板與墻壁第一次碰撞前瞬間的速度大小。

（2）求木板與墻壁第二次碰撞前瞬間的速度大小。

（3）金屬塊最終能否停在木板上？若能，求出金屬塊最終停在木板上的位置；若不能，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）物體從某一高處自由落下，落到直立于地面的輕彈簧上，如圖所示。在A點物體開始與彈簧接觸，到B點物體的速度為0，然后被彈簧彈回。下列說法中正確的是( )

A. 物體從A下落到B的過程中，加速度不斷減小

B. 物體從B上升到A的過程中，加速度不斷減小

C. 物體從A下落到B的過程中，加速度先減小后增大

D. 物體從B上升到A的過程中，加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將金屬塊m用壓縮的輕彈簧卡在一個矩形的箱中，如圖所示，在箱子的上頂板和下底板裝有壓力傳感器，箱子可以沿豎直軌道運動，當箱子以a＝2.0 m/s2的加速度豎直向上做勻減速運動時，上頂板的壓力傳感器顯示的壓力為6.0 N，下底板的壓力傳感器顯示的壓力為10.0 N(g取10 m/s2)．

(1)若上頂板壓力傳感器的示數是下底板壓力傳感器的示數的一半，試判斷箱子的運動情況．

(2)要使上頂板壓力傳感器的示數為零，箱沿豎直方向運動的情況可能是怎樣的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一課外實驗小組用如圖所示的電路測量某待測電阻Rx的阻值，圖中R0為標準定值電阻（R0=20.0 Ω）；可視為理想電壓表。S1為單刀開關，S2位單刀雙擲開關，E為電源，R為滑動變阻器。采用如下步驟完成實驗：

（1）按照實驗原理線路圖（a），將圖（b）中實物連線_____________；

（2）將滑動變阻器滑動端置于適當位置，閉合S1；

（3）將開關S2擲于1端，改變滑動變阻器動端的位置，記下此時電壓表的示數U1；然后將S2擲于2端，記下此時電壓表的示數U2；

（4）待測電阻阻值的表達式Rx=_____________（用R0、U1、U2表示）；

（5）重復步驟（3），得到如下數據：

1

2

3

4

5

U1/V

0.25

0.30

0.36

0.40

0.44

U2/V

0.86

1.03

1.22

1.36

1.49

3.44

3.43

3.39

3.40

3.39

（6）利用上述5次測量所得的平均值，求得Rx=__________Ω。（保留1位小數）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若測得某一物體質量m一定時，a與F的有關數據資料如表所示：

a/ms﹣2

1.98

4.06

5.95

8.12

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

（1）根據表中數據，畫出a﹣F圖象________（圖1）．

（2）根據圖象判定：當m一定時，a與F的關系為_______．

（3）若甲、乙兩同學在實驗過程中，由于沒有按照正確步驟進行實驗，處理數據后得出如圖2所示的a﹣F圖象．試分析甲、乙兩同學可能存在的問題：甲：_______；乙：_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，A、B同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其巾小車的質量為M，砂和砂桶的質量為m，與小車相連的滑輪的質量為m0。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小，重力加速度為g。實驗時先平衡摩擦力。

(1)A同學在實驗巾得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（結果保留三位有效數字）。

(2)A同學以力傳感器的示數F為縱坐標，加速度a為橫坐標，畫出的F-a圖象如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，則小車的質量M=___________（用所給物理量的符號表示）.

(3)B同學也以力傳感器的示數F為縱坐標，加速度a為橫坐標，畫出的F-a圖象如圖丁所示，圖線不過原點的原因可能是________________。（答一條即可）

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