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【題目】如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 江河的水不會流動

B. 雞毛和鐵球都可以懸浮在空中

C. 天不會下雨

D. 一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?/span>

【答案】D

【解析】

質(zhì)量是物體特有的屬性，無論在哪物體的質(zhì)量都不會變化，所以D不可能出現(xiàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可自由移動的活塞將密閉的氣缸分為體積相等的上下兩部分A和B。初始狀態(tài)時(shí)，A、B中氣體的溫度都是800 K，B中氣體的壓強(qiáng)為1.25×105 Pa，活塞質(zhì)量m＝2.5 kg，氣缸橫截面積S＝10 cm2，氣缸和活塞都是由絕熱的材料制成。現(xiàn)保持B中氣體溫度不變，設(shè)法緩慢降低A中氣體的溫度，使A中氣體體積變?yōu)樵瓉淼?/span>，若不計(jì)活塞與氣缸壁之間的摩擦，g取10 m/s2，求降溫后A中氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 愛因斯坦在光的粒子性的基礎(chǔ)上，建立了光電效應(yīng)方程

B. 波爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律

C. 德布羅意指出微觀粒子的動量越大，其對應(yīng)的波長就越長

D. 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。現(xiàn)將A無初速釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，并沿桌面滑動。已知圓弧軌道光滑，半徑R＝0.2 m；A和B的質(zhì)量相等；A和B整體與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2。取重力加速度g＝10 m/s2。求：

(1)碰撞前瞬間A的速率v；

(2)A、B整體在桌面上滑動的距離l。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有3個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C,B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)).設(shè)A以速度v0朝B運(yùn)動,壓縮彈簧;當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動.假設(shè)B和C碰撞過程時(shí)間極短.求:

（1）B和C碰撞瞬間損失的機(jī)械能;

（2）彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢能.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點(diǎn)，另一端與小球相連。現(xiàn)將小球從M點(diǎn)由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了N點(diǎn)。已知M、N兩點(diǎn)處，彈簧對小球的彈力大小相等，且∠ONM<∠OMN<。在小球從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中

A．彈力先增大后減小

B．小球處于M點(diǎn)和N點(diǎn)兩個(gè)位置時(shí)，彈簧的形變量相等

C．彈簧長度最短時(shí)，小球受到的合力大小等于重力

D．小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)重力和彈簧彈力的合力大于其在M點(diǎn)時(shí)重力和彈簧彈力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體受到一個(gè)-6N·s的沖量作用，則（ ）

A.物體的動量一定減小

B.物體的末動量一定是負(fù)值

C.物體動量增量的方向一定與規(guī)定的正方向相反

D.物體原來動量的方向一定與這個(gè)沖量的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．布朗運(yùn)動是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動

B．布朗運(yùn)動是指液體中懸浮顆粒的無規(guī)則運(yùn)動

C．溫度降低，物體內(nèi)每個(gè)分子的動能一定減小

D．溫度低的物體內(nèi)能一定小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________mm，螺旋測微器的讀數(shù)為__________mm

（2）探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v 2。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點(diǎn)時(shí)的速度），每次實(shí)驗(yàn)，物體從不同初始位置處由靜止釋放。

同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。其中L1、L2、L3、L4……，代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時(shí)初始位置到速度傳感器的距離，v 1、v 2、v 3、v 4……，表示物體每次通過Q點(diǎn)的速度。

他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L－v圖象，并得出結(jié)論W∝v 2。他們的做法是否合適， _____________（選填“合適”或者“不合適”），應(yīng)做____________圖象。

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同步練習(xí)冊答案