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【題目】如圖所示，一質量為m的條形磁鐵用細線懸掛在天花板上，細線從一水平金屬圓環中穿過。現將環從位置Ⅰ釋放，環經過磁鐵到達位置Ⅱ。設環經過磁鐵上端和下端附近時細線的張力分別為T1和T2，重力加速度大小為g，則（ ）

A. T1>mg，T2>mg B. T1<mg，T2<mg C. T1>mg，T2<mg D. T1<mg，T2>mg

【答案】A

【解析】圓環從靜止開始向下運動到落到磁鐵下方的過程中，穿過圓環的磁通量先增加再減小，根據楞次定律可知磁鐵對線圈的反應是：感應電流的磁場先阻礙磁通量先增加再阻礙其減小，即先是排斥其向下運動，阻礙其磁通量增大，后是吸引線圈，阻礙其磁通量的減小．故兩種情況下，繩的拉力都大于mg，即，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內阻為r.當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P位于中點位置時,三個小燈泡、、都正常發光,且亮度相同,則()

A. 三個燈泡的額定功率相同

B. 三個燈泡的額定電壓相同

C. 三個燈泡的電阻按從大到小排列是、、

D. 當滑片P稍微向左滑動,燈和變暗,燈變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計質量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止狀態，現將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是（ ）

A. B與水平面間的摩擦力減小

B. 地面對B的彈力增大

C. 懸于墻上的繩所受拉力不變

D. A、B靜止時，圖中、、 三角始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電阻接到方波交流電源上，在一個周期內產生的熱量為Q方；若該電阻接到正弦交變電源上，在一個周期內產生的熱量為Q正。該電阻上電壓的峰值為u0，周期為T，如圖所示。則Q方: Q正等于

A.

B.

C. 1:2

D. 2:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中，一個100匝的閉合矩形金屬線圈，繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉動，穿過該線圈的磁通量隨時間按圖示正弦規律變化。設線圈總電阻為2 Ω，則

A. t=0時，線圈平面平行于磁感線

B. t=1 s時，線圈中的電流改變方向

C. t=1.5 s時，線圈中的感應電動勢最大

D. 一個周期內，線圈產生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年12月29日．“高分4號”對地觀測衛星升空。這是中國“高分”專項首顆高軌道高分辨率、設計使用壽命最長的光學遙感衛星，也是目前世界上空間分辨率最高、幅寬最大的地球同步軌道遙感衛星。下列關于“高分4號”地球同步衛星的說法中正確的是

A. 該衛星定點在北京上空

B. 該衛星定點在赤道上空

C. 它的高度和速度是一定的，但周期可以是地球自轉周期的整數倍

D. 它的周期和地球自轉周期相同，但高度和速度可以選擇，高度增大，速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“用單擺測重力加速度”的實驗時，測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄數據如下：

(1)以擺長L為橫坐標，周期的平方T2為縱坐標，根據以上數據在圖中畫出T2-L的圖線 _______________ 。

(2)由此圖像求出重力加速度g= _______ m/s2。(結果保留到小數點后二位)

(3)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，若測得的g值比當地的標準值偏小，可能是因為________

A.擺球的質量偏大

B.擺動的偏角偏小

C.計算擺長時，把懸線長 當作了擺長l

D.測量周期時，將n次全振動誤記成了(n+1)次全振動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“練習使用多用電表”的實驗中

(1)關于多用電表使用的一些要求，以下說法正確的是______:

A.測量電阻時，每次更換倍率后，都應進行歐姆調零

B.測量電壓時，每次更換量程后，都應進行機械調零

C.測量未知電阻時，應先選用倍率最大的擋位測量

D.測量未知電壓時，應先選用量程最大的擋位測量

(2)為了解一個“220V 100W”白熾燈的電阻大小，可以用電阻擋進行測量，現將多用電表打到“×10”擋，發現指針偏轉太大，為了較準確地進行測量，應換到___擋，如果換擋后經必要步驟，正確測量得到表盤的示數如圖所示，則該白熾燈的阻值是________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為等腰梯形，∠A＝∠B＝60°，AB＝2CD，在底角A、B分別放上一個點電荷，電荷量分別為qA和qB，在C點的電場強度沿DC方向向右，A點的電荷在C點產生的場強大小為EA，B點的電荷在C點產生的場強大小為EB，則下列說法正確的是(　　)

A. 放在A點的點電荷可能是負電荷

B. D點的電場強度沿DC方向向右

C. EA＞EB

D. |qA|＝|qB|

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