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【題目】關(guān)于教科書上四幅插圖,下列說法正確的是( )

A.甲圖中,擲出后的冰壺能繼續(xù)運動說明其仍受到一個向前的作用力

B.乙圖中,高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,目的是減小車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全

C.丙圖中,汽車速度減小時速度變化量方向與汽車運動方向相同(v1為初速度)

D.丁圖中,小紅在體重計上從如圖姿勢起立的全過程都處于超重狀態(tài)

【答案】B

【解析】

A.擲出后的冰壺能繼續(xù)運動說明冰壺具有慣性,冰壺沒有受到向前的力,故A錯誤;

B.高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,這樣可以減小車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全,故B正確;

C.汽車速度減小時說明速度的變化量為負(fù),說明速度變化量與速度反向,故C錯誤;

D.學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計的過程中,學(xué)生的運動的過程是先向上加速運動,在減速運動,直到最后的靜止,向上加速時,處于超重狀態(tài),減速時處于失重狀態(tài),故D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演,當(dāng)直升飛機懸停在地面224m高時,運動員離開飛機做自由落體運動,一段時間后打開降落傘,以12.5m/s2加速度做勻減速下降。為了運動員的安全,要求運動員落地時的速度不能超過5m/s。(g10 m/s2)求:

(1)運動員打開降落傘時離地面的高度至少是多少?

(2)運動員在空中的最短時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示為某同學(xué)所安裝的驗證牛頓第二定律的實驗裝置。

驗證牛頓第二定律的實驗中,為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量,通常采用如下兩個措施:

A.平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動木塊的位置,直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動;

B.在調(diào)整砝碼多少的過程中,要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M

以上哪一個措施中有何重大錯誤?(說明錯誤點)

如圖是上述實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是002s,結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)(單位cm),求出小車運動加速度的大小為_____m/s2,并求出紙帶中P點瞬時速度大小為______m/s(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

2)某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。

圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填);

滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點在xOy平面內(nèi)從O點開始運動的軌跡如圖所示,有關(guān)該質(zhì)點的運動,下列說法正確的是(  )

A.x方向始終勻速,則y方向先加速后勻速

B.x方向始終勻速,則y方向先減速后勻速

C.y方向始終勻速,則x方向先減速后勻速

D.y方向始終勻速,則x方向先加速后勻速

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AE分別是斜面的頂端和底端,BCD是斜面上的三個點,且AB=BC=CD=DE。從A點以不同的水平速度向左拋出兩個小球(不計空氣阻力),球1落在B點,球2落在E點。兩球從拋出到落在斜面上的運動過程中,下列說法正確的是(  )

A.1和球2運動的時間之比為1∶2

B.1和球2拋出時初速度大小之比為1∶4

C.1和球2落點速度方向不相同

D.1和球2落點速度大小之比為1∶2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】低空跳傘大賽受到各國運動員的喜愛。如圖所示為某次跳傘大賽運動員在一座高為H=263m的懸崖邊跳傘時的情景。運動員離開懸崖時先做自由落體運動,一段時間后,展開降落傘,以a=9 m/s2的加速度勻減速下降,已知運動員和傘包的總質(zhì)量為80kg,為了運動員的安全,運動員落地時的速度不能超過4m/s,求:

(1)運動員做自由落體運動的最大位移大小;

(2)運動員(含傘包)展開降落傘時所受的空氣阻力f

(3)如果以下落時間的長短決定比賽的勝負(fù),為了贏得比賽的勝利,運動員在空中運動的最短時間是多大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對運動和力的關(guān)系自由落體運動的研究,開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法.圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程,對這兩項研究,下列說法正確的是(

A.1中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的,實驗可實際完成

B.1的實驗為理想實驗,通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

C.2通過對自由落體運動的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

D.2中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實驗,可沖淡重力,使時間測量更容易

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面與內(nèi)壁光滑的細(xì)圓管對接,細(xì)圓管一端彎成半圓形APB,另一端BC伸直,整個裝置水平放置在桌面上并固定。APB半徑R=1.0mBCL=1.5m,桌面離地高度h=0.8m。質(zhì)量m=1.0kg的小球從斜面上離桌面高為HO點處靜止釋放,到達(dá)A點沿過A點的切線射入管內(nèi),從A點至C點做勻速率運動,離開管道后水平拋出,落地點D離開C點的水平距離x=2m。細(xì)圓管截面半徑遠(yuǎn)小于APB半徑,小球半徑略小于細(xì)圓管截面半徑,空氣阻力不計,g10m/s2(可能用到=5.39)。求:

1)小球離開細(xì)圓管時的速度大小vC

2)斜面上釋放點O離桌面的高度H

3)小球運動到圓軌道P點時對軌道的壓力大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行直導(dǎo)線豎直放置,通以方向相反大小相等的電流,a、b兩點位于兩導(dǎo)線所在的平面內(nèi)。則

A. b點的磁感應(yīng)強度為零

B. 導(dǎo)線在a點產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向里

C. 導(dǎo)線受到的安培力方向向右

D. 同時改變了導(dǎo)線的電流方向,導(dǎo)線受到的安培力方向不變

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同步練習(xí)冊答案